本書闡述了對(duì)新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作和思想政治工作的系列研究，充滿挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新性，是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。我們必須認(rèn)識(shí)到：黨建工作為培養(yǎng)合格人才提供保障，中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，承擔(dān)著艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。高校學(xué)生黨建工作的目的與意義，是高校學(xué)生黨建工作的動(dòng)力與支撐。明確高校學(xué)生黨建的目的與意義，才能明確黨建工作的方向

本書根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，結(jié)合相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)理論，較為系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生就業(yè)過程中要面對(duì)并必須把握好的諸多問題，對(duì)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，做好各項(xiàng)擇業(yè)準(zhǔn)備，掌握擇業(yè)技巧和方法、較快適應(yīng)工作崗位的要求、了解創(chuàng)業(yè)的基本步驟等。

本書力圖為廣大中學(xué)生物學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生的思考力和創(chuàng)新思維提供理論引領(lǐng)和實(shí)踐示范，以滿足當(dāng)前課程理念下的生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展之需。本書具有以下四大特色：①將實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)與軟件管理融為一體。既有中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室場地的設(shè)計(jì)布置、常用儀器和藥品的配備、常用儀器的操作技術(shù)及保養(yǎng)方法，又有實(shí)驗(yàn)室的具體管理辦法。為中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建

課程標(biāo)準(zhǔn)是界定美國公民教育課程的指導(dǎo)性規(guī)定，傳達(dá)的是一個(gè)國家對(duì)公民教育本質(zhì)的詮釋。因此，課程標(biāo)準(zhǔn)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向反映了主流政治文化對(duì)理想公民的期求與希翼。公民教育課程與政治文化在現(xiàn)實(shí)政治生活中體現(xiàn)了形式與內(nèi)容、手段與目的的關(guān)系，二者在相互構(gòu)建中實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

榮成市第六中學(xué)以先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教工隊(duì)伍、和諧的校園環(huán)境，鑄德于心，踐行于世。德行教育是時(shí)代賦予我們的使命，學(xué)校把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在德行教育的引領(lǐng)下，全校師生以飽滿的熱情投入到學(xué)校特色教育建設(shè)中，有力提升了學(xué)校的教育品質(zhì)，推進(jìn)了學(xué)校的

本書寫的是中學(xué)物理一線教師名師的風(fēng)采品格和業(yè)績。本書從自身建設(shè)教育管理教學(xué)教研教育科研名師風(fēng)采五個(gè)篇章，翔實(shí)的記述了名師工作室成員的成長足跡和卓越貢獻(xiàn)。工作室作為高素質(zhì)的名師團(tuán)隊(duì)，職責(zé)神圣，正所謂名師的搖籃、交流的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心，成了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的延伸，教研機(jī)構(gòu)的手臂。名師工作室立足自身建設(shè)，注重理

全書共十六章，從國家安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、心理健康、生理健康、網(wǎng)絡(luò)安全、留學(xué)與求職安全等涉及大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的多個(gè)方面進(jìn)行了講授。有可能被特務(wù)利用而不自知?談個(gè)戀愛都有可能引發(fā)血案?怎樣預(yù)防被偷、被騙、被搶?財(cái)產(chǎn)損失后怎么辦?樓道里的消火栓你會(huì)使用嗎?乘坐各類交通工具都有哪些注意事項(xiàng)?你有健康的心

本書分別從主題教育發(fā)展的基本理論、目標(biāo)與原則、教學(xué)藝術(shù)、開展主題教育的評(píng)價(jià)及所需要的教師素質(zhì)方面等進(jìn)行了詳盡的探討。從理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合來看，只有堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合大學(xué)生思想上出現(xiàn)的新情況、新問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)工作思路和工作方法，學(xué)生主題教育活動(dòng)才能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，才能夠加強(qiáng)教育的主動(dòng)性、實(shí)效性、說服力和感染

本書內(nèi)容包括：國外大學(xué)生也上思想政治理論課嗎、“基礎(chǔ)”課就是“洗腦”的政治課嗎、“基礎(chǔ)”課與其他課程有什么不同、生活無聊的病根究竟在哪里、怎么理解愛國主義的“國”等。

本書為北京科技大學(xué)思想政治教育教學(xué)研究的成果，由從事馬克思主義相關(guān)課程教學(xué)的教師撰寫，包括對(duì)理論的研究，對(duì)重大事件和人物的研究等內(nèi)容。包括馬克思主義理論研究，哲學(xué)文化研究，歷史學(xué)研究，思想政治教育研究，高校學(xué)生工作管理研究，政治法律研究，經(jīng)濟(jì)思想研究等內(nèi)容。