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本書主要聚焦于大規(guī)模整數規(guī)劃模型的求解方法和策略，深入淺出地闡明了求解大規(guī)模整數規(guī)劃模型主流方法的基本思想、原理、執(zhí)行步驟以及在實際問題中的應用，共分為引言、整數規(guī)劃建模、線性規(guī)劃、精確離散優(yōu)化方法、割平面法、列生成算法、拉格朗日松弛算法、Benders分解算法和啟發(fā)式算法九章。每種算法和分析都注重結合問題實際，加入眾

本書系統介紹非均勻采樣系統的理論與分析方法，從非均勻采樣網絡化控制系統、非均勻采樣馬爾可夫跳變系統、事件觸發(fā)網絡化系統三個角度，詳細介紹系統的穩(wěn)定性分析方法、控制器設計方法等內容。針對非均勻采樣系統的穩(wěn)定性問題，提出一種基于不確定離散切換系統的分析方法；針對非均勻采樣網絡化控制系統，研究基于狀態(tài)觀測器的輸出反饋控制、執(zhí)

本書對圖像矩不變量進行了理論闡述，介紹了經典的Hu的矩不變量；給出了幾何矩及中心矩；簡要論述了仿射變換矩不變量的推導；重點論述了平面圖像的平移、比例、旋轉以及密度畸變不變矩的生成、性質及計算方法；簡要介紹了一種適用于彈性形變的固有不變量；列舉了一些平面多畸變不變圖像矩在圖像分析、物體識別、圖像檢索、車輛跟蹤和圖像壓縮等

數學史與數學教育（HPM）是中小學數學教育的一個研究領域。在統計教學中融入數學史，有助于學生對統計概念的理解。本書深入挖掘統計核心概念“平均數”“中位數”“眾數”的歷史現象，開展了HPM教學的實證研究。全書圍繞教學內容、學生、教師三個方面，系統研究了課堂教學中運用數學史的教學活動、數學史融入統計概念教學后學生學習認知發(fā)

本書主要是對數學分析和數值分析中的若干問題與方法進行探究和剖析，是作者近年來在該方面研究工作的積累和總結。其主要內容包括：一種生成迭代數列的新方法、含中介值微分等式證明題的構造新策略、數值微分公式的對偶校正公式、幾個典型數列極限問題的推廣、不定積分的解法探究、關于幾個定積分問題的探究與拓展、幾類積分不等式的構造問題探究

本教材依據《大學計算機基本要求》，從信息與社會、平臺與計算、程序與算法、數據與智能四個維度進行組織。其中，信息與社會部分包括：信息與編碼，信息倫理與法律，信息技術與社會變革，信息安全與隱私保護；平臺與計算部分包括：計算模式演變，計算機的組織與結構，計算機的輸入輸出接口，計算機網絡，物聯網，新型計算系統（云計算、邊緣計算

本書根據高等院校非數學類專業(yè)的概率論與數理統計課程的教學大綱和教學基本要求,參照上海財經大學概率論與數理統計課程與教材建設的經驗和成果,參考全國碩士研究生入學統一考試大綱,充分吸收國內外概率論與數理統計相關教材的精華,結合編者多年教學實踐和教學改革經驗編寫而成.本書共8章,內容包括事件與概率、隨機變量及其分布、隨機向量

5G大規(guī)模天線增強技術以5GRel-16協議為基礎，對多天線技術的發(fā)展歷程進行了回顧，詳細地介紹了大規(guī)模多天線增強技術在5GRel-16中的標準化方案，重點包括碼本增強技術、波束管理增強技術、多TRP傳輸增強技術等，細致地分析了各個方案的提出背景、設計思路、仿真結果及標準制定過程背后的技術博弈，并對多天線技術的未來發(fā)展

計算數學是現代數學的一個重要分支，是20世紀40年代末隨著電子計算機的發(fā)明而誕生的一個學科。鑒于計算數學在科學與工程計算中的重要性，中國在20世紀50年代中期開始大力發(fā)展計算數學。本書以計算數學研究機構與教學專業(yè)的建立為主線，回顧中國計算數學的初創(chuàng)歷程。