作為一門應用性極高的課程所使用的教材，本書以教育部《關于全面提高高等職業(yè)技術教育教學質量的若干意見》為依據，以案例為依托，以促進工學結合及實施“教、學、做”一體的教學模式、培養(yǎng)學生的社會工作操作能力為目標進行編寫。本書結構的構建及教學內容設計體現出以下基本特點。 一、知識內容與實際工作項目相一致。本書以老年社會工作中

本書系統(tǒng)詳實地講解了區(qū)塊鏈技術在智慧城市中各種業(yè)務場景的應用。全書共11章。第1章梳理了區(qū)塊鏈的歷史與現狀，詳細闡述了區(qū)塊鏈的體系架構、運行機制、分類以及目前面臨的挑戰(zhàn)和解決方案；第2～11章圍繞區(qū)塊鏈技術在智慧城市中十大典型業(yè)務場景的應用進行詳細闡述，內容包括業(yè)務場景的行業(yè)現狀、應用區(qū)塊鏈技術的基本原理和實際案例。本

解釋社會學是知識社會學“隱傳統(tǒng)”的一支，其以微觀視角和發(fā)生學進路對知識社會學的發(fā)展做出了獨特貢獻。解釋社會學十分關注行動的意義以及情境知識和日常知識的社會建構，對知識社會學有重要的貢獻。本書旨在在解釋社會學經典文獻的基礎上，吸收國內外有關研究成果，分析解釋社會學核心人物和流派思想中的知識思想，并試圖將這些思想加以比較和

本書是基于政府、社會化媒體與公民新型關系建構視角，探索如何構建面向政治生態(tài)建設的社會化媒體輿論協(xié)同引導模式并確保其科學運行，旨在為提升網絡意識形態(tài)領域風險防范化解能力、打造風清氣正的政治生態(tài)提供理論與實證支持。本書從全景視角探索社會化媒體與政治生態(tài)協(xié)同的要素解析與機制構建；探討社會化媒體與政治生態(tài)協(xié)同發(fā)展的優(yōu)化機制——

近幾年來，河南安陽在社會心理服務體系建設方面，進行了積極探索，工作卓有成效，走社會心理服務體系建設是推進新時代社會治理創(chuàng)新的重要命題，對持續(xù)提升人民群眾的身心健康素質、健全多層次社會保障體系、加強和創(chuàng)新社會治理，具有十分重要的意義。黨的十九大報告明確提出，要“加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性和平、積極向上的

語言在人際交往中的重要性毋庸置疑，而會不會講話，決定了我們人際關系的好壞、工作的順利與否、人生的成功或失敗，掌握講話的奧秘，能讓你左右逢源，受人歡迎。然而，把話講好沒你想得那么難！只要學會套公式，就能克服心理障礙，輕松擄獲人心！

本書結合經典兒童心理學原理、有趣的心理小實驗、具有很強代表性的生活案例，帶家長朋友們走進孩子的社交世界，洞悉孩子在沖突中的真實感受與需求。通過完整的培養(yǎng)解決沖突能力體系，為孩子量身定制預防沖突的思維模式、日常的訓練模式、當場引導方式、家園的合作模式，以幽默智慧的溝通和游戲讓孩子突破心防，愉悅誠心地與伙伴合作。并為不同氣

本教材主要內容包括：禮儀認知篇、個人禮儀篇、校園禮儀篇、交際禮儀篇、公共禮儀篇、拜訪接待篇、商務禮儀篇、宴會禮儀篇、求職應聘禮儀、婚喪壽慶禮儀等10章。本書專門將校園禮儀的內容收錄在內，讓學生首先懂得遵守校園內應該掌握的尊重師長和同學的禮儀，這樣才能更好的走出校園，走向社會。本教材在編寫上突破傳統(tǒng)社交禮儀教材慣常的寫作

在進化心理學相關理論的基礎上，本書運用心理貧窮感這一綜合性概念及編制的心理貧窮感量表來測量個體與經濟需求有關的心理內容；同時，基于生命史理論，深入探討個體心理貧窮感、生命史策略與生活中多種類型的適應性行為之間的關系及潛在作用機制。

《魁閣》是云南大學人類學與社會學系創(chuàng)辦的學術集刊。本書是總第4期，講述了民族志電影《鄂倫春族》的拍攝過程及細節(jié)；對魁閣時期的社會學先賢、魁閣時期的社會學本土化實踐、谷苞的學術歷程、王康在社會學恢復重建中的貢獻以及玉村的城市化進行了探討；對全真詩詞中的女性觀和父母工作壓力與兒童早期心理行為進行了研究；對萬里茶道上的