本書(shū)面向2030年，對(duì)信息領(lǐng)域中人工智能與智能社會(huì)、信息材料與器件、網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算系統(tǒng)與軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)與交互、信息安全、控制與無(wú)人系統(tǒng)、微納電子技術(shù)8個(gè)子領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)預(yù)見(jiàn)分析。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家對(duì)8個(gè)子領(lǐng)域共計(jì)80項(xiàng)技術(shù)課題的發(fā)展趨勢(shì)和前景進(jìn)行研判和分析，對(duì)遴選出的11項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)課題進(jìn)行了詳細(xì)的述評(píng)。本書(shū)對(duì)我國(guó)信息領(lǐng)域技

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是研究人體的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)與適應(yīng)過(guò)程的科學(xué)。隨著國(guó)家對(duì)高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)的愈發(fā)重視，教練員將運(yùn)動(dòng)生理學(xué)這一運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)核心理論完整應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐的想法愈發(fā)迫切�！禕R》本書(shū)共分三部分。第一部分為競(jìng)技訓(xùn)練的生理學(xué)基礎(chǔ)（第一章至第五章）。在簡(jiǎn)要介紹高水平運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的訓(xùn)練過(guò)程后，從生物化學(xué)、

本書(shū)為河南師范大學(xué)科技與社會(huì)研究所“科技·社會(huì)·哲學(xué)”研究論叢之一。本書(shū)分析了科學(xué)知識(shí)在社會(huì)中形象的演變，認(rèn)為科學(xué)知識(shí)自身發(fā)展邏輯和社會(huì)形勢(shì)發(fā)展共同促進(jìn)了科學(xué)知識(shí)走向民主化，研究了科學(xué)知識(shí)民主的邏輯進(jìn)路，提出了科學(xué)知識(shí)民主的功能和限度�？茖W(xué)知識(shí)民主的出現(xiàn)，標(biāo)志著科學(xué)共同體面臨著一種新的知識(shí)生產(chǎn)環(huán)境，新的挑戰(zhàn)不可避免，科

本書(shū)以大數(shù)據(jù)思維為指導(dǎo)，深入解析教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析、挖掘與應(yīng)用。本書(shū)以一門課程、一個(gè)專業(yè)、一類群體、一所學(xué)校的考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從典型案例的角度系統(tǒng)介紹考核評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析、挖掘與應(yīng)用的總體設(shè)計(jì)、算法建模、程序?qū)崿F(xiàn)，以及結(jié)果描述與實(shí)際應(yīng)用的整個(gè)過(guò)程，以期為讀者提供從理論到實(shí)踐的有益借鑒。

語(yǔ)言障礙是兒童常見(jiàn)的發(fā)育問(wèn)題，發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)。我國(guó)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管不力、兒童語(yǔ)言康復(fù)師資專業(yè)水平不高、優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言康復(fù)資源缺乏等嚴(yán)重影響了兒童語(yǔ)言康復(fù)的效果�！禕R》本書(shū)以循證研究的思路，探索出基于“**證據(jù)”的漢語(yǔ)兒童語(yǔ)言評(píng)估及語(yǔ)言治療方法，并結(jié)合各類特殊兒童的實(shí)際特征，對(duì)基于證據(jù)的語(yǔ)言評(píng)估及治療方法進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)

“小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)法”是小學(xué)教育專業(yè)本科生和英語(yǔ)專業(yè)（教師教育）本科生的必修課程。本書(shū)首先以“立德樹(shù)人”為指導(dǎo)，以英語(yǔ)課程先進(jìn)理念為依據(jù)；其次以《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和人教版小學(xué)英語(yǔ)教材為小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)，以英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法）和英語(yǔ)語(yǔ)言技能（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）為主線，力圖涵蓋小學(xué)英

本書(shū)是“醫(yī)學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程系列教材”中的一本研究生醫(yī)學(xué)英語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀教材，旨在培養(yǎng)和提高生物醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生和科研人員的英文文獻(xiàn)閱讀能力。全書(shū)從科研人員的英文文獻(xiàn)閱讀需求出發(fā)，深度解析論著和綜述兩類基本文獻(xiàn)的閱讀技巧。全書(shū)采用“先部分、后整體”的編寫(xiě)順序。前五章著眼于“部分”，依次講解論著（綜述）各組成部分的閱讀方法；第六章

《中國(guó)工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·化工、冶金與材料領(lǐng)域報(bào)告》在系統(tǒng)分析世界科技發(fā)展大勢(shì)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略與需求，對(duì)化工、冶金與材料領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了深入研究，提出了面向2035年的中國(guó)化工、冶金與材料領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略思路與目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與實(shí)施路徑；分析了該領(lǐng)域工程科技關(guān)鍵技術(shù)、

本書(shū)是一部中學(xué)作文課外讀本，旨在通過(guò)閱讀與鑒賞名家的美文，培養(yǎng)中學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平。本書(shū)分為：人與自然、人生哲理、勝跡幽思、師恩鄉(xiāng)情、大地行走、春花秋月、世相百態(tài)、哲人情懷、時(shí)空感悟、藝術(shù)縱論、文化心結(jié)十一個(gè)章輯。本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，文字靈動(dòng)，是適合中學(xué)生閱讀的優(yōu)選讀物。

本書(shū)是北京市鼓樓中醫(yī)醫(yī)院康復(fù)科主任成向東根據(jù)現(xiàn)代家庭常見(jiàn)病特征，精心總結(jié)的一系列適合在各種場(chǎng)所做的防病調(diào)理小動(dòng)作。內(nèi)容包括：“小病小痛不求醫(yī)”——?jiǎng)映鲎杂�力，調(diào)理家庭常見(jiàn)��；“養(yǎng)心健腦操”——控三高，防治心腦血管常見(jiàn)��；“伸伸臂、扭扭腰”——解決常見(jiàn)職場(chǎng)問(wèn)題；“減肥健美操”————控制體重，防范肥胖；“突發(fā)急癥怎么辦”