社會(huì)組織界別協(xié)商當(dāng)前進(jìn)入“進(jìn)退兩難”的境地，“進(jìn)”難是因?yàn)轫攲诱�策沒有具體條文可依，各級(jí)各地政協(xié)的相關(guān)工作不能實(shí)質(zhì)推進(jìn)；“退”難是因?yàn)榕畈�發(fā)展的社會(huì)組織需要滿足其發(fā)展的訴求渠道，迫切需要設(shè)置社會(huì)組織界別。本書以“深層—基層—中層—頂層”作為分析框架，將社會(huì)組織界別協(xié)商建設(shè)納入這個(gè)框架進(jìn)行分析，經(jīng)過任務(wù)分解、功能分工、角

中華民族能夠始終自強(qiáng)不息、屹立于世界民族之林，中華兒女能夠源源不斷為世界文明書寫中國(guó)篇章，中國(guó)精神是貫穿其中的一條主線，是凝聚、鑄造燦爛輝煌的中華文明的偉大力量。本書堅(jiān)持問題導(dǎo)向，梳理中國(guó)精神的歷史演進(jìn)，探析中國(guó)精神的世界意義，既是為了解讀中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、歷久彌新的基因密碼，也是為開拓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的前

本書系“四川大學(xué)中華民族共同體研究叢書”之一，為四川大學(xué)開設(shè)的“中華民族的凝聚與演進(jìn)”全校通選課講義匯編，共包含十六講，由學(xué)校歷史學(xué)、考古學(xué)和民族學(xué)三個(gè)學(xué)科共十六位骨干教師共同撰寫，形成十六個(gè)講題，從不同學(xué)科視角梳理中華民族的形成史、各民族交往交流交融史以及中華民族的概念史，兼顧研究深度與教學(xué)需求，深入淺出地展現(xiàn)了史前

《中國(guó)非營(yíng)利評(píng)論》創(chuàng)刊于2007年12月，是國(guó)內(nèi)第一本非營(yíng)利組織、公益慈善與志愿行為研究的專門學(xué)術(shù)集刊。在各界同仁的廣泛支持下，《中國(guó)非營(yíng)利評(píng)論》自2013年以來(lái)連續(xù)入選CSSCI集刊目錄，已成為領(lǐng)域內(nèi)最重要的學(xué)術(shù)陣地之一�！吨袊�(guó)非營(yíng)利評(píng)論》秉持嚴(yán)謹(jǐn)、包容的辦刊原則，堅(jiān)守雙向匿名評(píng)審制度和學(xué)術(shù)規(guī)范，鼓勵(lì)實(shí)證、思辨、描述

群決策理論的研究源于對(duì)社會(huì)選舉制度的規(guī)則及其方法的探索，群決策要求決策者對(duì)最終決策方案達(dá)成一致，即共識(shí)決策。共識(shí)達(dá)成過程就是專家之間不斷研討修正自己的偏好意見最終達(dá)成一致意見的過程。目前，大多數(shù)研究自動(dòng)修正專家的所有偏好。從數(shù)學(xué)的角度來(lái)說，這樣能很快地達(dá)成共識(shí)，而且共識(shí)收斂，是一種理想狀態(tài)。但在實(shí)際共識(shí)達(dá)成過程中，專家

在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，只有深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)高水平科技自立自強(qiáng)和高質(zhì)量發(fā)展。本書深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神、中央人才工作會(huì)議精神和黨的二十大精神，在對(duì)我國(guó)人才發(fā)展體制機(jī)制中長(zhǎng)期存在的難點(diǎn)和“多年困擾、反映強(qiáng)烈”的問題進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，從我國(guó)海外人才引進(jìn)與全球化人才戰(zhàn)略、推進(jìn)以

在人口負(fù)增長(zhǎng)時(shí)代背景下，本輯深入探討了“生育”這一核心議題。本輯旨在客觀分析生育率下降的主要特征和成因，并從家庭養(yǎng)育的角度出發(fā)，深入探討兒童照料問題及其對(duì)家庭的影響，同時(shí)探討了國(guó)家如何提供支持，幫助家庭應(yīng)對(duì)兒童照料的挑戰(zhàn)。執(zhí)行主編精選了14篇以實(shí)證研究為主的論文，并寫就1篇闡釋主題的代序文章，從低生育率的現(xiàn)狀、家庭育兒

本書提出建設(shè)互助型老齡社會(huì)，建立現(xiàn)代社會(huì)互助制度和社會(huì)互助治理體系�；ブ�型老齡社會(huì)的結(jié)構(gòu)特征是網(wǎng)格結(jié)構(gòu)化均衡，關(guān)鍵目標(biāo)是推動(dòng)社會(huì)互助成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的兩大抓手是黨建引領(lǐng)多元共治和市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)社會(huì)。具體可以以互助養(yǎng)老為突破口，重點(diǎn)發(fā)展互助組織、互助服務(wù)、互助參與、互助平臺(tái)、互助合作、互助保障。

本書首先介紹了管理心理學(xué)領(lǐng)域最新理論和方法進(jìn)展，進(jìn)而探討了在個(gè)體特質(zhì)、社會(huì)關(guān)系、資源與自我調(diào)控以及職業(yè)發(fā)展等四個(gè)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展與發(fā)現(xiàn)。其中，第一個(gè)研究領(lǐng)域是個(gè)體特質(zhì)理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了主動(dòng)性人格、核心自我評(píng)價(jià)、目標(biāo)取向等三個(gè)方面內(nèi)容；第二個(gè)領(lǐng)域是社會(huì)關(guān)系理論方面的新進(jìn)展，其中介紹了感知到的社會(huì)支持、領(lǐng)導(dǎo)成員

本書試圖以流動(dòng)性思維這一概念為指引，以空間為流動(dòng)性思維的個(gè)體內(nèi)水平、以關(guān)系為流動(dòng)性思維的人際水平、以階層為流動(dòng)性思維的社會(huì)位置水平，將流動(dòng)性思維的三個(gè)解釋水平還原為社會(huì)生活的不同實(shí)踐領(lǐng)域，分析流動(dòng)性思維在不同解釋水平如何產(chǎn)生不同的社會(huì)心態(tài)，三個(gè)解釋水平如何通過社會(huì)心態(tài)產(chǎn)生一系列的社會(huì)心理效應(yīng)，通過一系列分析以流動(dòng)性思維