森林康養(yǎng)作為林業(yè)與健康養(yǎng)生融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)的有效路徑，在助力鄉(xiāng)村振興和美麗中國(guó)建設(shè)過(guò)程中也將發(fā)揮重要的作用，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。本書(shū)結(jié)合近年來(lái)研究成果，對(duì)重慶市森林康養(yǎng)資源進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成森林康養(yǎng)資源經(jīng)營(yíng)利用技術(shù)和森林康養(yǎng)中醫(yī)學(xué)利用技術(shù)，并針對(duì)森林康養(yǎng)療效進(jìn)行中醫(yī)學(xué)實(shí)證研究；根據(jù)重慶森林康養(yǎng)資源稟

精神科護(hù)理學(xué)（第3版）

為順應(yīng)教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了案例版系列教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。

《問(wèn)道黃帝內(nèi)經(jīng)中醫(yī)藥創(chuàng)新前沿問(wèn)題》緊緊圍繞“傳承精華，守正創(chuàng)新”的時(shí)代命題，從西漢時(shí)期“罷黜百家，*尊儒術(shù)”國(guó)策巨變所引發(fā)的中醫(yī)藥被迫擱置“解剖而視之”原創(chuàng)方法切入，論證了《黃帝內(nèi)經(jīng)》所確立的超越器官、精氣為本、普遍聯(lián)系、恒定運(yùn)動(dòng)這一核心理論與優(yōu)勢(shì)技術(shù)體系的科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性，揭示了五臟名稱(chēng)與精氣陰陽(yáng)聚合而成的**生命科學(xué)

本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一，分為總論和各論兩部分�？傉�16章，主要介紹中醫(yī)皮膚病學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，尤其注重研究生科研能力的培養(yǎng)。內(nèi)容包括中醫(yī)皮膚病學(xué)的起源與發(fā)展；皮膚疾病中醫(yī)辨證體系；流行病學(xué)及循證醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)技術(shù)、模式動(dòng)物學(xué)技術(shù)在中醫(yī)皮膚疾病研究中的應(yīng)用；皮膚

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材，以培養(yǎng)應(yīng)用中醫(yī)理論與中醫(yī)臨床思維方法解決中醫(yī)內(nèi)科病證實(shí)際能力為中心，強(qiáng)調(diào)立足現(xiàn)代臨床實(shí)際，傳承經(jīng)典與古今醫(yī)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，展示中醫(yī)內(nèi)科學(xué)**研究成果，即所謂“更經(jīng)典”、“更現(xiàn)代”、“更實(shí)用”、“更有特色”原則。全書(shū)分為上、中、下三篇。上篇概要介紹中醫(yī)內(nèi)科學(xué)內(nèi)涵、中醫(yī)臨

分子診斷作為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)研究和應(yīng)用的一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，改變了疾病診斷與治療的傳統(tǒng)觀念。從“首屆臨床分子診斷應(yīng)用案例大賽”征集的近200個(gè)案例中精選62個(gè)優(yōu)秀案例匯集成本書(shū)。全書(shū)分四篇：遺傳篇，主要涉及分子診斷技術(shù)在遺傳學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用；感染篇，主要介紹分子診斷技術(shù)在感染性疾病中的應(yīng)用；腫瘤篇，主要為分子診斷技術(shù)在腫瘤等相

甲狀腺病是內(nèi)分泌系統(tǒng)的常見(jiàn)病之一，近年來(lái)患病率持續(xù)升高，中西醫(yī)結(jié)合診治甲狀腺病的療效優(yōu)勢(shì)尤為顯著。但目前尚無(wú)聚焦于甲狀腺病診治領(lǐng)域的研究生教材，因此本教材的撰寫(xiě)具有重要意義。本教材共二十一章，第一至九章主要介紹了甲狀腺病概述、甲狀腺生物學(xué)概論、現(xiàn)代檢查診斷技術(shù)、甲狀腺發(fā)育異常與畸形等內(nèi)容；第十至十四章分別論述了甲狀腺功

《護(hù)理禮儀（第3版）》緊密結(jié)合護(hù)理崗位實(shí)際，包含禮儀及護(hù)理禮儀、日常社交禮儀、護(hù)士?jī)x容禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士?jī)x態(tài)禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士工作禮儀、求職禮儀等內(nèi)容，共8章，含有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測(cè)題”等模塊。教材設(shè)計(jì)理實(shí)并重、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，兼顧學(xué)科性與職業(yè)性，注重可持續(xù)性，在****專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，服務(wù)于

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（多元篇）》共12章，內(nèi)容包括醫(yī)學(xué)多元統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容，《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)（多元篇）》理論介紹深入淺出，案例豐富，85%的案例來(lái)自作者親身參與的科研課題，使讀者能夠切實(shí)感受到統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)科研工作中的重要作用，并學(xué)會(huì)正確使用統(tǒng)計(jì)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題。書(shū)后附有例題中用到的SAS程序，可以供學(xué)生和科研工作者參考。