本書以數(shù)理統(tǒng)計、建模優(yōu)化和決策分析為主線，系統(tǒng)介紹統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)和決策領(lǐng)域的常用模型與方法。全書共4章：第1章介紹統(tǒng)計學(xué)的基本內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)處理、相關(guān)性分析、主成分分析、聚類分析和預(yù)測分析；第2、3章分別介紹初等運籌學(xué)和高等運籌學(xué)，內(nèi)容包括線性規(guī)劃、運輸規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、圖論與網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、存儲論和排隊論、非線性規(guī)劃和多目標(biāo)

本書以近年來家庭性別領(lǐng)域討論較為熱烈的親職與育兒為主題，從社會變遷的角度，選取了相關(guān)優(yōu)秀論文，展現(xiàn)了有關(guān)母職變遷、女性作為母親的體驗、兒童教養(yǎng)方式及撫育的社會支持變遷等不同切面，共收錄文章11篇，其中中國大陸7篇，臺灣3篇，香港1篇；其中，原創(chuàng)文章1篇，英文翻譯文章1篇。充分展示了這個主題下的研究的多樣性。

本書主要介紹重慶市流動人口的流動遷移態(tài)勢、家庭規(guī)模及結(jié)構(gòu)、流動及居留意愿、就業(yè)與收入、健康與公共服務(wù)、婚姻與生育、社會融合等方面，對比分析九龍坡區(qū)流動人口與戶籍人口的生存發(fā)展?fàn)顩r，并從個體和省際兩個層面對重慶市流動人口的就業(yè)收入以及基本公共衛(wèi)生計生服務(wù)的獲得感分別進行了政策研究與設(shè)計。

本書原著是“紐約州立大學(xué)社會科學(xué)哲學(xué)叢書”（SUNYseriesinthePhilosophyoftheSocialSciences）中的一部，也是第一部以書籍的長度討論波普爾社會科學(xué)哲學(xué)文獻的著作。作者在波普爾整個思想框架的語境下具體考察了他的情境分析方法，將該理論視為社會科學(xué)說明模型進行深入閣釋。全書主體部臺批判性

日常生活中，我們每個人都免不了與人溝通，而溝通能力如何考驗的就是我們情商的高低。高情商者知道如何貼合人心地說話，如何進行良好的溝通。《高情商溝通學(xué)》從口才的角度，告訴人們情商在提升溝通能力中的重要性，指導(dǎo)你如何學(xué)到實用高效的溝通技能，提高你在與人交往方面的語言能力，進而幫你掌握*能贏得人心的溝通訣竅，成就自己的精彩人生

本書收錄2015年作客“華大講堂”的劉叢強、厲以寧、周熙明、周文彰、孫立平、柴躍廷、張占斌、龔維斌的演講文稿，內(nèi)容涵蓋科技發(fā)展與基礎(chǔ)研究、新常態(tài)與經(jīng)濟走向、核心價值觀與文化思維、“三嚴(yán)三實”的內(nèi)涵和意義、經(jīng)濟困境與社會轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、新常態(tài)與全面小康、公共安全與應(yīng)急管理等前沿問題，內(nèi)容翔實，視野寬闊，分析精辟，

招聘與錄用是人力資源管理的重要組成部分。本書結(jié)合企業(yè)人力資源管理實踐，全面系統(tǒng)地介紹了招聘與錄用的理論、技術(shù)、方法和實例。本書具有如下特色：?內(nèi)容全面，體系完整。書中涵蓋了常用的人力資源甄選理論、技術(shù)和方法，清晰地介紹了整個招聘與錄用的流程和實務(wù)。?招聘理論與操作實踐相結(jié)合。理論部分簡明扼要，操作實踐部分詳細(xì)實用。?每

出生性別比問題足我國生育政策變遷、社會變遷以及文化變遷等眾多要素相互交織下所產(chǎn)生的重大人口問題，也是關(guān)系到人口結(jié)構(gòu)平衡乃至社會可持續(xù)發(fā)展的重大社會問題。對于出生性別比治理績效影響機制的研究將關(guān)系到出生性別比治理問題未來工作的戰(zhàn)略布局與方向。《出生性別比治理績效的影響機制：基于制度分析視角的實證研究》在對制度分析理論進行

本書是戴逸先生在史學(xué)研究之余創(chuàng)作的文史隨感結(jié)集，書中鑒古思今，內(nèi)容涉及作者對中國歷史和文學(xué)、中西文化交流等的思考以及作者本人的見聞等等，文筆流暢，娓娓道來，有與讀者對話的親切之感。

珠江論叢（2018年第3輯，總第21輯）是由理論前沿、教育教學(xué)、語言探賾、文化研究、社會治理等五部分構(gòu)成。理論前沿包括中西部地區(qū)經(jīng)濟強縣設(shè)市研究報告和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變與戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的選擇；教育教學(xué)包括獨立學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析、關(guān)于教師認(rèn)證制度的思考、獨立學(xué)院新生社會主義核心價值觀教育策略；語言探賾包括文化DNA假說