本書(shū)共分6章，分別闡述了全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展、全科醫(yī)學(xué)診療的獨(dú)特性、全科醫(yī)學(xué)與專(zhuān)科醫(yī)學(xué)的關(guān)系、全科醫(yī)師的工作方式、全科醫(yī)學(xué)的臨床診療思維、全科衛(wèi)生服務(wù)管理及全科護(hù)理六個(gè)方面的內(nèi)容。重點(diǎn)介紹了全科診療中解決困惑問(wèn)題的理論依據(jù)和有效方法。本書(shū)理論基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐密切結(jié)合，引領(lǐng)初級(jí)全科醫(yī)師全面了解全科醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和核心內(nèi)容，在臨床

骨科學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的臨床學(xué)科，其臨床亞專(zhuān)業(yè)特色鮮明，差異化比較明顯,在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)醫(yī)學(xué)本科生、研究生及規(guī)培學(xué)員的臨床技能、臨床思維等要求比較高。本書(shū)分別從四肢創(chuàng)傷、脊柱疾病、手足顯微外科、關(guān)節(jié)、足踝、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、兒童骨折、骨腫瘤等方面結(jié)合臨床實(shí)際病例分析，參閱**醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以各種疾病的發(fā)生發(fā)展、診斷分

本書(shū)為生物材料科學(xué)與工程叢書(shū)之一。本書(shū)系統(tǒng)闡述生物醫(yī)用陶瓷的組成成分、結(jié)構(gòu)性能、先進(jìn)制備技術(shù)、生物與物理效應(yīng)以及臨床應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和**研究進(jìn)展，共12章。第1、2章介紹生物醫(yī)用陶瓷的總體情況；第3、4章介紹生物醫(yī)用陶瓷與蛋白質(zhì)、細(xì)胞和活體組織的相互作用；第5章介紹典型的生物醫(yī)用陶瓷的制備方法；第6章介紹生物醫(yī)用

《全健康科技進(jìn)展.2021》圍繞全健康領(lǐng)域的科學(xué)問(wèn)題和全健康治理體系建設(shè)，就全健康構(gòu)架與作用、全健康治理、動(dòng)物健康與食品安全、環(huán)境健康與生態(tài)安全等多個(gè)方面，探討如何應(yīng)用全健康理念，通過(guò)多層面、全方位的實(shí)踐與合作，以助力全球衛(wèi)生健康共同體、全球生態(tài)文明共同體的建設(shè)�！度�健康科技進(jìn)展.2021》旨在加強(qiáng)全健康理念的傳播和普

本書(shū)內(nèi)容共分三篇：第一篇為總論(第1章至第4章)，介紹藥事管理的基本要素與藥事管理學(xué)的發(fā)展、藥事管理組織體系與職能、國(guó)家藥物政策與管理制度及藥事管理法律體系等；第二篇為專(zhuān)論(第5章至第8章)，介紹中藥管理、特殊管理藥品的管理、藥品信息管理、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)與上市后再評(píng)價(jià)等；第三篇為各論(第9章至第13章)，介紹藥物研發(fā)

本書(shū)是根據(jù)教育部髙等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)編制的《理工科類(lèi)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生特點(diǎn)，融匯多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并釆納先進(jìn)教學(xué)理念編寫(xiě)而成的。內(nèi)容涵蓋質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)、流體的運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)和波動(dòng)、分子動(dòng)理論、熱力學(xué)、靜電場(chǎng)、直流電、電磁現(xiàn)象、幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、量子力學(xué)、X射線

本教材共分13章,包括緒論、院前急救、急診科救護(hù)、心搏驟停與心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷患者的急救與護(hù)理、急性中毒患者的急救與護(hù)理、環(huán)境理化因素?fù)p傷患者的急救與護(hù)理、常見(jiàn)急危重癥患者的護(hù)理、重癥監(jiān)護(hù)病房的設(shè)置與管理、多器官功能障礙綜合征患者的護(hù)理、重癥患者的系統(tǒng)功能監(jiān)護(hù)及常用監(jiān)護(hù)技術(shù)、災(zāi)難救護(hù)、常用急救技術(shù)和治療技術(shù)。

本書(shū)在介紹果品分類(lèi)、果品的營(yíng)養(yǎng)與健康特點(diǎn)以及果品營(yíng)養(yǎng)功能在促進(jìn)人類(lèi)健康和果樹(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，介紹了不同果樹(shù)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、主要生物活性物質(zhì)、功能性產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、臨床報(bào)道與食療等內(nèi)容。

本教材嚴(yán)格遵循“醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)大綱”的編寫(xiě)要求。全書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容17章，即：緒論、基因與人類(lèi)基因組、染色體、單基因遺傳病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病、遺傳性免疫缺陷、出生缺陷、表觀遺傳學(xué)、群體遺傳學(xué)、生化遺傳學(xué)、藥物遺傳學(xué)、腫瘤遺傳學(xué)和遺傳病的診斷、治療與預(yù)防。本教材是含有相應(yīng)各章學(xué)習(xí)指南、習(xí)題集和多媒體課件等教

本教材理論部分由緒論、細(xì)胞與基本組織、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和人體胚胎發(fā)育總論共12章組成，配有11個(gè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。與傳統(tǒng)人體解剖與組織胚胎學(xué)教材相比，本教材力求簡(jiǎn)潔，對(duì)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)的整合，避免了相似內(nèi)容的重復(fù)，讓整本教材的設(shè)計(jì)