水的分子構(gòu)成非常簡(jiǎn)單，但水科學(xué)研究卻極具有挑戰(zhàn)性。本書(shū)以各種形態(tài)的水為研究對(duì)象，詳細(xì)介紹了水的基本性質(zhì)及其在物理、化學(xué)、生命、能源和環(huán)境等不同過(guò)程中所起的重要作用。特別地，本書(shū)梳理了水科學(xué)基礎(chǔ)研究的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)近年來(lái)水科學(xué)取得的重要研究成果進(jìn)行了細(xì)致評(píng)估，對(duì)當(dāng)前水科學(xué)前沿問(wèn)題和發(fā)展方向進(jìn)行了分析。書(shū)中詳細(xì)列出了未來(lái)5~

本書(shū)系統(tǒng)評(píng)價(jià)了氣候變化對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響，預(yù)估了未來(lái)30年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，分析了氣候變化條件下小麥、水稻、玉米三大主糧作物的產(chǎn)量變化，分析了氣候變化新增氣候資源帶來(lái)的農(nóng)業(yè)多熟制增長(zhǎng)潛力，識(shí)別了我國(guó)多熟制農(nóng)業(yè)對(duì)新增氣候資源的實(shí)際利用情況，評(píng)估了氣候變化對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害的影響，預(yù)測(cè)了氣候變化對(duì)小麥、水稻、玉米的主要病蟲(chóng)害的

“二十四節(jié)氣繪本故事”包括《春種夏長(zhǎng)》《秋收冬藏》兩冊(cè)，是一套關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的兒童繪本故事。全書(shū)以二十四節(jié)氣為主題，立足于真實(shí)的民間生活，用具有中國(guó)風(fēng)的圖畫(huà)講述二十四節(jié)氣這項(xiàng)古老發(fā)明的歷史由來(lái)和習(xí)俗。本套叢書(shū)能夠讓孩子更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感知中華民族經(jīng)久不衰的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，本書(shū)中的故事，會(huì)配置語(yǔ)音，壓縮成

高光譜遙感作為監(jiān)測(cè)植被碳動(dòng)態(tài)的新手段已得到高度重視并逐步發(fā)展，利用地基和衛(wèi)星高光譜觀測(cè)技術(shù)，可以快速識(shí)別陸地植被光合動(dòng)態(tài)變化以及陸地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)氣候變化的響應(yīng)，為準(zhǔn)確估算陸地碳源匯提供科學(xué)支撐和理論參考。本書(shū)詳細(xì)介紹了陸地生態(tài)系統(tǒng)高光譜觀測(cè)的方法、技術(shù)及規(guī)范，重點(diǎn)闡述了近地面和衛(wèi)星水平日光誘導(dǎo)葉綠素?zé)晒獾挠^測(cè)技術(shù)、反演算

本書(shū)基于中國(guó)近海大量的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)及歷史數(shù)據(jù)的融合處理，系統(tǒng)分析和深入研究，全面揭示了中國(guó)近海的自然地理、地形地貌、表層沉積、重力、地磁、地質(zhì)構(gòu)造、海底礦產(chǎn)資源的基本特征和分布規(guī)律，并對(duì)其成因機(jī)制進(jìn)行了研究。

本書(shū)從新視角對(duì)海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展與適應(yīng)性管理問(wèn)題進(jìn)行交叉學(xué)科的研究。在介紹三元相圖方法的基礎(chǔ)上，探討該方法在海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展管理研究中的適用性與優(yōu)點(diǎn)；建立海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展相圖評(píng)價(jià)模型和適應(yīng)性管理模型，并以山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)為典型案例進(jìn)行研究；最后提出實(shí)現(xiàn)海洋生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的適應(yīng)性管

本書(shū)內(nèi)容分上、下兩篇。上篇以圖文并茂的形式介紹濕地的知識(shí)，包括濕地定義和國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)及學(xué)者對(duì)定義的理解與解析，較詳細(xì)地介紹濕地資源及其功能、濕地的類(lèi)型與分類(lèi)、河口三角洲的形成與濕地演化，以及國(guó)內(nèi)外濕地研究的主要成果與發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)如何修復(fù)濕地提出建議。下篇簡(jiǎn)要介紹作者10多年來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成的***、部級(jí)項(xiàng)目成果情況，包

本書(shū)在系統(tǒng)地詮釋水體、高原湖泊等基本概念基礎(chǔ)上，基于地理國(guó)情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)成果，分析了我國(guó)陸地水體以及三大高原湖區(qū)湖泊數(shù)量及其分布特征。通過(guò)空間統(tǒng)計(jì)與分析，反映了我國(guó)高原湖區(qū)**的地形地貌、地表覆蓋、地表資源的分布狀況，以及典型高原湖泊周邊地理國(guó)情要素分布的現(xiàn)狀，重點(diǎn)分析了撫仙湖、青海湖的變遷演變過(guò)程。從經(jīng)濟(jì)價(jià)值、生態(tài)價(jià)值、

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開(kāi)始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾一行人先后到達(dá)叢林的心臟，救出了蘭博士，并擊敗了暗煜等靈獸。失去理性的馴獸師打算毀掉叢林的心臟，馬諾和丁凱面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手束手無(wú)策。他們想把靈石歸