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本書以最新的會計和稅收等方面的法律法規(guī)為依據(jù)，滿足以學生為中心，能力為導向的教學需要。在課程設計方面，與企業(yè)、行業(yè)專家一起，按照會計工作過程的邏輯順序，分析學生的就業(yè)領域與就業(yè)崗位，認真分析企業(yè)崗位設置和崗位職業(yè)能力、崗位工作任務，歸納典型工作任務，按照崗位典型工作任務設計教學任務。打破傳統(tǒng)的學科性課程內(nèi)容體系，構建以

《倉儲作業(yè)管理》是基于企業(yè)倉儲業(yè)務實際，融合物流管理職業(yè)技能等級證書要求開發(fā)的項目式創(chuàng)新教材，以具體的學習任務為驅動，實現(xiàn)理論與實踐的滲透和融合；以學生為中心，踐行“教、學、做”一體化的教學模式，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學生的職業(yè)能力為目標，突出實用性、技能型，強化技能訓練，注重德育

會計基礎是闡明會計的基礎知識、基本方法和技術的一門應用性學科，它是從會計實踐中抽象出來，用以指導實踐的基本理論，是進一步學習財務會計、財務管理、稅務會計、成本會計、管理會計和審計學等會計分支的基礎，是從事會計工作的一種約定俗成的職業(yè)門檻�！稌�計基礎（第3版暢銷書修訂版）》以學習會計系統(tǒng)知識為主線，以《企業(yè)會計準則》《中

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總體特色：1.充分圖解。圖解具有直觀易懂的優(yōu)點，原來需要用123羅列的盡量用系統(tǒng)表，描述過程的多用流程圖。2.多用表格。會計書離不開表格，需要列表的盡量列表。以上兩點，要多學習提供樣書中的《一看就懂的財務報表全圖解》。將來圖或者表格，有專門排版人員繪畫，各位老師的稿件只要能夠展示明白即可，不追求美觀。3.各位老師可參考

以習近平新時代中國特色社會主義思想和視察北京重要講話精神為指引，研究如何深刻把握首都發(fā)展要義，打造以首都為核心的世界城市群，從經(jīng)濟建設、社會治理、文化發(fā)展、生態(tài)文明等維度深入研判世界城市群與首都治理的主要工作與成就，牢記首都職責使命，聚焦首都發(fā)展問題，提出世界城市群與首都治理的對策建議，以治理體系和治理能力創(chuàng)新提升首都

《行業(yè)會計比較》教材，從培養(yǎng)學生專業(yè)能力、方法能力、社會能力、學習能力出發(fā)，以服務專業(yè)、服務后續(xù)課程、服務應用、服務市場為宗旨，編寫團隊總結多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，按照理實一體化的教學模式編排，內(nèi)容涵蓋商品流通企業(yè)、旅游餐飲服務企業(yè)、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)、農(nóng)業(yè)企業(yè)、村集體經(jīng)濟組織、農(nóng)民專業(yè)合作社、政府事業(yè)單位會計核算

本書按照高等院校應用型人才培養(yǎng)目標，在內(nèi)容選取上立足高等院校學生特點，以理論夠用為原則，以工作任務為驅動，注重對學生能力的培養(yǎng)。本教材在結構上設為上篇“財務管理知識準備”、中篇“資金管理”、下篇“財務分析”，中篇“資金管理”是以“資金籌集——資金使用——資金分配”的運動過程為主線。教材共分解為八個項目，每一項目下分設若

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