創(chuàng)新的核心是創(chuàng)意。創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。中國原創(chuàng)性學科可拓學告訴我們:創(chuàng)意的產生是有規(guī)律可循、有方法可依的!
可拓創(chuàng)新方法是用于生成創(chuàng)意的方法,它利用可拓學的基本理論,建立了方便、易學、易操作的模型化與定量化相結合的方法,它可以告訴你創(chuàng)新的人手點在哪里,創(chuàng)意生成的依據(jù)是什么,創(chuàng)意生成的工具有哪些,創(chuàng)意如何評價選優(yōu)等,可用于各領域的創(chuàng)新和解決矛盾問題。《可拓學叢書:可拓創(chuàng)新方法》系統(tǒng)介紹了各種常用的可拓創(chuàng)新方法,分析透徹,可操作性強。為方便不同知識背景和不同層次讀者的學習,各部分內容都配備了通俗易懂的案例。
《可拓學叢書:可拓創(chuàng)新方法》適合高等院校師生、工程技術人員和管理決策人員閱讀,特別適合作為高等院校相關專業(yè)本科生、碩士研究生、博士研究生的選修課教材。
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時光如梭,轉瞬間,我專職從事中國原創(chuàng)性學科可拓學的理論、方法與應用研究工作已經整整20年了!其間經歷了可拓學發(fā)展的各種順境和逆境,見證了可拓學的成長壯大。
隨著可拓學理論研究的不斷完善,應用研究和普及推廣工作日益迫切,國際化和社會化的任務也日益繁重。隨著可拓學研究隊伍的不斷壯大,各領域應用可拓創(chuàng)新方法的人員越來越多,更迫切需要一本便于學習和應用的專門介紹可拓創(chuàng)新方法的著作。
本書是在2007年科學出版社出版的專著《可拓工程》、2014年出版的《可拓學》,以及多年來為研究生開設“可拓創(chuàng)新方法”課程的講義的基礎上撰寫而來的。寫作本書的目的是為初學者提供可用于創(chuàng)新或解決矛盾問題的可操作方法,相關理論僅作為預備知識簡單介紹。有需要深入學習可拓學理論的讀者,可參考文獻《可拓學》。
第1章介紹可拓創(chuàng)新方法概述,第2章介紹創(chuàng)新的入手點——可拓模型建立方法,第3章介紹創(chuàng)意生成的依據(jù)(1)——拓展分析方法,第4章介紹創(chuàng)意生成的依據(jù)(2)——共軛分析方法,第5章介紹創(chuàng)意生成的工具——可拓變換方法,第6章介紹創(chuàng)意的評價選優(yōu)——優(yōu)度評價方法,第7章介紹解決矛盾問題的可拓創(chuàng)意生成方法,第8章介紹產品可拓創(chuàng)意生成方法。各部分內容都以若干案例來幫助讀者理解各種基本方法及其應用,每章后面都配備了思考與練習題。
本書也是我承接的國家自然科學基金資助項目(61273306)和廣東省科技計劃項目(20128061000012,2016A04040401。5)的有關研究成果的總結。期望本書能為高等院校和科研單位的教學科研人員、企業(yè)產品創(chuàng)新人員和管理者提供創(chuàng)新和解決矛盾問題的工具,更期望他們能將這些方法與自己的研究領域相結合,提出更多適合于各專業(yè)的可拓創(chuàng)新方法。
感謝可拓學創(chuàng)始人蔡文研究員在本書寫作過程中給予的大力支持,他為本書審稿,并提出很多寶貴的意見和建議!感謝國家自然科學基金委員會和廣東省科學技術廳對我的研究工作給予的大力支持!感謝廣東工業(yè)大學為我提供的寬松的科研環(huán)境!感謝廣東工業(yè)大學可拓學與創(chuàng)新方法研究所湯龍博士在本書修改過程中給予的大力支持!感謝我的研究生李志明、齊寧寧、廖勇強、羅良維為本書提供的部分案例!感謝廣東工業(yè)大學計算機學院的李衛(wèi)華教授和李小妹博士多年來的密切合作!
感謝科學出版社和《可拓學叢書》全體編委的辛勤工作!
在本書即將出版之際,要特別感謝與我風雨同舟30年、給予我無限包容與支持的先生王勇杰教授!是他的大力支持,才使我有勇氣面對事業(yè)中的各種挫折,讓我收獲了豐碩的成果。
由于本人才疏學淺,疏漏乃至錯誤之處在所難免,懇請讀者批評指正。
作者
2016年3月10日