教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革
關(guān)于慕課（MOOC）的發(fā)展現(xiàn)狀與思考 王穎姜子濤
轉(zhuǎn)型背景下普通高校大學(xué)英語改革設(shè)想與探討 姜麗
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標的生物化學(xué)課程教學(xué)改革與實踐 阮海華
地方院校轉(zhuǎn)型背景下西方經(jīng)濟學(xué)課堂教學(xué)改革研究 趙怡虹
天津商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 吳愛東
慕課建設(shè)與大學(xué)英語課程改革的設(shè)想 殷雪圻
宏觀經(jīng)濟學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究 尚林
基于任務(wù)驅(qū)動模式的證券投資學(xué)課程教學(xué)改革 邵永同
數(shù)學(xué)建模選修課慕課教學(xué)改革的研究與實踐 安建業(yè) 王全文 徐立 劉冬 趙旭 劉翠云
關(guān)于功能無機材料課程教學(xué)的思考與探索 王倩
微課在高校課堂教學(xué)中的探索與實踐 劉暢趙凡
基于情趣化體驗的產(chǎn)品包裝設(shè)計實踐研究 常瑜
淺析項目化教學(xué)體系在室內(nèi)設(shè)計中的構(gòu)建與應(yīng)用 孔帥
設(shè)計與科技課程雙語教學(xué)研究探討 劉恒麗
基于商學(xué)理念的本科院校稅收學(xué)課程案例教學(xué)思考 王漢章
面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的傳感器原理及應(yīng)用課程教學(xué)改革 肖麗申芳侯淑萍李立鵬
翻轉(zhuǎn)課堂在西方經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)中的創(chuàng)新研究 許平祥
慕課時代下對大學(xué)英語教學(xué)模式改革的嘗試 黃怡凡
慕課與法學(xué)課程優(yōu)化 崔磊李雪玉
中外合作辦學(xué)項目中學(xué)生英語能力的培養(yǎng)以天津商業(yè)大學(xué)TUC-FIU合作辦學(xué)項目為例 楊曉莉孟慶升
西方經(jīng)濟學(xué)課程實驗教學(xué)方法探析 程晶蓉
MOOC 自主學(xué)習環(huán)境下的英語寫作教學(xué)新嘗試 劉淑梅
淺論情境問題教學(xué)法在經(jīng)濟學(xué)教學(xué)中的運用 王繼平
地方高校轉(zhuǎn)型背景下的案例教學(xué)探討：以國際稅收課程為例 許春淑

教學(xué)組織和教學(xué)管理
大學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)的研制與實踐 靳廣民趙旭趙祥麟
高校教改項目網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用研究 成桂英王巖
新形勢下指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的幾個問題 郭玉花郭建軍滕立軍
大學(xué)生評教可靠性研究基于對Y大學(xué)的調(diào)查 王玉津靳廣民
應(yīng)用型高校教師必備素質(zhì)及提升對策研究 劉婧
美國高等學(xué)校教學(xué)管理特點研究 申夢
高校學(xué)籍管理信息化法制化建設(shè)的研究 安鵬
高校學(xué)生評教的優(yōu)化和創(chuàng)新 劉振強郭敏
關(guān)于建立基于課程復(fù)雜度評價的本科專業(yè)預(yù)警機制的研究 張?zhí)杖?