生理學(xué)實驗指南及醫(yī)學(xué)研究基礎(chǔ)
定 價：43 元
- 作者：王躍春 編
- 出版時間：2018/6/1
- ISBN：9787566823311
- 出 版 社：暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類：Q4-33
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
《生理學(xué)實驗指南及醫(yī)學(xué)研究基礎(chǔ)》采用五章的篇幅統(tǒng)括了現(xiàn)代生理學(xué)實驗教材的必要內(nèi)容。*章闡述了生理學(xué)實驗的要求、學(xué)習(xí)目的和意義；第二章精選了14個經(jīng)典的動物實驗；第三章選擇了12個人體實驗；第四、第五章簡要介紹了醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識與實驗設(shè)計的基本原理和原則，并提供了實驗報告書寫和研究論文發(fā)表的資料。這樣的編排反映了作者在書中構(gòu)思和內(nèi)容選擇上的精雕細琢，頗具匠心。在保留了生理學(xué)實驗的精華內(nèi)容的基礎(chǔ)上，作者還在書中每個實驗后面增加了相關(guān)問題，為學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的空間。此外，書中還介紹了與實驗相關(guān)的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的核心內(nèi)容，集知識性、趣味可讀性和科學(xué)實用性于一體。這有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和人文精神，也是該書為突出的優(yōu)點。
暨南大學(xué)德高望重的生理學(xué)老教授王子棟先生打來電話，請我為王躍春老師編寫的《生理學(xué)實驗指南及醫(yī)學(xué)研究基礎(chǔ)》一書寫序。我和王躍春老師素未謀面，對她了解不多。但既然本書是王子棟教授指導(dǎo)和推薦的，主審也是我很熟悉的在生理學(xué)學(xué)術(shù)上造詣深厚的王立偉教授，我想這本書必定是質(zhì)量上乘的力作。我仔細閱讀了全書，了解了編者的意圖，便把讀后的一點感想寫出來與大家分享。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，生理學(xué)實驗教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)方法也在不斷與時俱進。從記紋鼓時代到如今電子計算機仿真模擬實驗平臺的廣泛應(yīng)用，我們經(jīng)歷了實驗技術(shù)和手段不斷更新發(fā)展的演變，實驗對象也在原來的兩棲類和哺乳類動物實驗的基礎(chǔ)上增加了符合生命倫理學(xué)的無創(chuàng)人體實驗。隨著實驗項目和內(nèi)容不斷增加，實驗教材層出不窮。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，不少教材還增加了實驗設(shè)計和學(xué)生科研實驗的內(nèi)容，但由于內(nèi)容繁多，教材越編越多，越編越厚，反而給學(xué)習(xí)者增添了選擇上的困難和閱讀上的負擔。王躍春老師主編的這本《生理學(xué)實驗指南及醫(yī)學(xué)研究基礎(chǔ)》克服了上述的弊端，全書采用五章的篇幅統(tǒng)括了現(xiàn)代生理學(xué)實驗教材的必要內(nèi)容。第一章闡述了生理學(xué)實驗的要求、學(xué)習(xí)目的和意義；第二章精選了14個經(jīng)典的動物實驗；第三章選擇了12個人體實驗；第四、第五章簡要介紹了醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識與實驗設(shè)計的基本原理和原則，并提供了實驗報告書寫和研究論文發(fā)表的資料。這樣的編排反映了作者在本書構(gòu)思和內(nèi)容選擇上的精雕細琢，頗具匠心。在保留了生理學(xué)實驗的精華內(nèi)容的基礎(chǔ)上，作者還在書中每個實驗后面增加了相關(guān)問題，為學(xué)生提供拓展性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的空間。此外，書中還介紹了與實驗相關(guān)的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的核心內(nèi)容，集知識性、趣味可讀性和科學(xué)實用性于一體。這有助于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力和人文精神，也是本書最為突出的優(yōu)點。
本書的適用對象主要是國際學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和MBBS專業(yè)的學(xué)生，因此全書采用英文編寫。這也為生理實驗教學(xué)的老師、技術(shù)員和有意學(xué)習(xí)生理學(xué)專業(yè)英語的醫(yī)學(xué)生提供了參考和選擇。
閱讀本書的時候，我可以體會到王子棟教授、主審?fù)趿ソ淌谠谥笇?dǎo)本書編寫中付出的心血和對青年教師的殷切期望，這也是老一輩生理學(xué)科工作者嚴謹細致、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度代代相傳的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。我還要為王躍春主編和參加本書編寫的作者們點贊，在本書的編寫過程中，他們在做了大量收集、篩選、濃縮、精簡的工作的基礎(chǔ)上，將自身多年實驗教學(xué)經(jīng)驗概括總結(jié)并大膽探索創(chuàng)新，體現(xiàn)了教與育相結(jié)合的人才培養(yǎng)理念，這是十分難能可貴的。
現(xiàn)代科技一日千里，生理科學(xué)實驗的發(fā)展也必將日新月異。我對未來實驗生理科學(xué)的發(fā)展也有如下的看法和期待：①實驗教學(xué)應(yīng)更加體現(xiàn)對生命的尊重，珍視生命的教育應(yīng)貫穿在實驗教學(xué)中。②模擬教學(xué)部分代替動物實驗體現(xiàn)了人類文明的進步且必將逐步成為主流。③現(xiàn)代醫(yī)學(xué)實驗課教學(xué)應(yīng)緊跟時代的步伐，新儀器、新設(shè)備、新技術(shù)應(yīng)逐步應(yīng)用于實驗教學(xué)。④目前國內(nèi)的生理實驗教材是百家爭鳴、百花齊放，但也存在良莠不齊、內(nèi)容落后于學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)象，這呼喚著內(nèi)容創(chuàng)新、技術(shù)先進和密切聯(lián)系臨床應(yīng)用實際的新教材的問世。⑤處理好經(jīng)典實驗與現(xiàn)代實驗技術(shù)結(jié)合的關(guān)系。⑥虛擬實驗具有不受學(xué)習(xí)時間和空間限制的優(yōu)勢，因此提倡線上線下，虛實結(jié)合式的混合教學(xué)，而虛擬模擬與真實體驗式教學(xué)相結(jié)合是十分必要的。⑦實驗教學(xué)隊伍的建設(shè)是關(guān)鍵，科學(xué)管理是保障。⑧主動學(xué)習(xí)的同時還須研究拓展性學(xué)習(xí)。⑨在MOOC時代，充分利用MOOL、MOOR以及新的關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論進行深度學(xué)習(xí)，在不斷推進實驗技術(shù)更新的同時，進一步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、開放性、綜合性與有效性，為培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型醫(yī)藥人才奠定基礎(chǔ)是創(chuàng)新生理學(xué)實驗教學(xué)改革的新途徑。⑩隨著第四次工業(yè)革命的到來，智能化學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)；AR、VR技術(shù)學(xué)習(xí)；混合學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)；BYOD學(xué)習(xí)：Bring Your Own Device；可穿戴技術(shù)；自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)等，將深刻影響并推動生理學(xué)及生理學(xué)實驗教學(xué)的發(fā)展。
展望智能時代，我們心潮澎湃，希望寄托在年輕生理學(xué)工作者的身上，愿你們在激動人心的新時代不斷探索、勇于創(chuàng)新、大步向前、開創(chuàng)未來！
王躍春，血液內(nèi)科學(xué)博士，暨南大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向為神經(jīng)生理與臨床以及干細胞生理與臨床。2010-2012年在香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院外科學(xué)系、2013-2015年在美國加州羅馬琳達大學(xué)生理學(xué)系及神經(jīng)生物學(xué)研究室做訪問學(xué)者。廣東省生理學(xué)精品課程雙語生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程廣東省生理學(xué)教學(xué)團隊項目以及教育部來華留學(xué)優(yōu)質(zhì)示范課程生理學(xué)的核心成員。在教學(xué)方面，主持完成人體生理學(xué)和諾貝爾獎解析一醫(yī)學(xué)篇兩項優(yōu)質(zhì)示范課程，廣受好評；開設(shè)通識教育核心課程諾貝爾獎解析一醫(yī)學(xué)篇。以作者發(fā)表SCI論文8篇。主持各類科研課題8項。編寫出版《感覺器官生理學(xué)》《環(huán)境生理學(xué)》、Clinical Respiratory Medicine. Peptide Nanofiber Scaold for Brain Tissue Reconstruction等多本著作和教材。
序
Preface
ChapterⅠ Introduction to Physiological Experiments
Section 1 General course description of physiological experiments
Section 2 Laboratory rules and requirements of physiological experiments
Section 3 The development of physiolopcal experiment and basic types of physiological experiment
Section 4 Preparation for common reagents used in physiological laboratory
Section 5 Formats and requirements of physiological experimental reports
Chapter11 Animal Experiments
Section 1 Basic technique for amphibian animal experiments
Section 2 Basic technique for mammal experiments
Section 3 Basic technique for rodent animal experiments
Section 4 BL -420 biological data acquisition and analysis system
Section 5 Specific animal experiments
Experiment 1 Sciatic-gastroc：nemius preparation
Experiment 2 Threshold， supra-threshold and maximal stimulus
Experiment 3 Single muscle twitch， frequency summation， and tetanization
Experiment 4 Action potential of nerve trunk
Experiment 5 Conduction velocity of compound AP of nerve trunk
Experiment 6 The pacemaker of frog heart
Experiment 7 Extrasystole and compensatory pause of the frog heart
Experiment 8 Osmotic fragility of the red blood corpuscles
Experiment 9 Regulation of respiration movement
Experiment 10 Regulation of cardiovascular system
Experiment 11 Physiological properties of smooth muscle of digestive tract
Experiment 12 Factors affecting urinary formation
Experiment 13 The reflex arc
Experiment 14 Ataxia induced by cerebellar injury in mouse
ChapterⅡ Human Experiments
Section 1 Introduction to WebChart -400 system for human experiments
Section 2 Specific human experiments
Experiment 1 Recording of human respiratory movement
Experiment 2 Detection of heart sounds
Experiment 3 Measurement of blood pressure
Experiment 4 Recording of an electrocardiogram
Experiment 5 Determination of ABO blood types
Experiment 6 Examination of visual acuity
Experiment 7 Examination of visualfields
Experiment 8 Examination of blind spot
Experiment 9 Examination of color blindness
Experiment 10 Conduction ways of sound
Experiment 11 Induction of knee jerk reflex
Experiment 12 Human auditory and visual responses
ChapterⅢ Fundamentals of Medical Research
Section 1 Scientific method and experimental medicine
Section 2 Basic principles of experimental medicine
Section 3 Guidelines to write and publish a research paper
Chapter V ExperimentaI Design
Section 1 Introduction to experimental design
Section 2 Methods for designing a good physiological experiment
Section 3 An example of physiological experimental design
Section 4 An example of a full lab report
Section 5 Suggested topics for physiological experimental design
Appendix
Appendix 1 Laboratory syllabus for physiological experiment（Applicable to clinical medicr
Appendix 2 Laboratory syllabus for human physiological experiment（Applicable to phamacology
Appendix 3 Grade table for examination in physiological experiments
Appendix 4 An example of physiological experimental report
Ac knowle ge ment
鳴謝
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