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近代中小學(xué)傳統(tǒng)文化課程嬗變研究
主要研究了近代中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的嬗變及其對(duì)當(dāng)代的啟示。全書分為七章,分別研究了晚清(1840-1911)、民國(guó)初期(1912-1919)、民國(guó)中期(1920-1927)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)之前(1928-1937)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)之后(1937-1949)國(guó)統(tǒng)區(qū)和抗日民主根據(jù)地的中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育,并對(duì)近代中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的嬗變及特質(zhì)進(jìn)行了探索、總結(jié),強(qiáng)調(diào)在近代歷史發(fā)展過(guò)程中,中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育可謂內(nèi)容豐富多彩,修身教育、公民教育、讀經(jīng)講經(jīng)、國(guó)文國(guó)語(yǔ)等都曾出現(xiàn)在近代中小學(xué)國(guó)語(yǔ)教育的舞臺(tái)上。
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