從教育者與教育對象兩方的角度，詳細地介紹了教育心理學領(lǐng)域內(nèi)的主要理論、概念、規(guī)律、方法、問題，同時對于因材施教和特殊教育問題給與了關(guān)注。本書共分為十二章，前兩章是教育心理學基本問題概述；第三章至第八章介紹了教育心理學的各種學習理論，包括行為主義的學習理論，認知主義學習理論、學習遷移理論、學習動機理論、學習策略理論；第九章介紹了德育心理的理論，包括道德認識、道德情感、道德行為的發(fā)展和培養(yǎng)，以及道德發(fā)