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績效教練
本書為“績能教練?版權(quán)課程同名系列圖書”第二冊,是少有的結(jié)合績效改進(jìn)技術(shù)和教練技術(shù)的企業(yè)管理類圖書,全書圍繞實(shí)現(xiàn)組織績效而寫,系《教練型管理者》的進(jìn)階內(nèi)容。本書通過介紹組織績效的公式和績效教練的角色,讓讀者對績效教練的本質(zhì)和職責(zé)有簡明清晰的了解。本書通過介紹績效教練的三項原則,提示在組織產(chǎn)生績效的三大原理,明確提升績效的方向。另外,本書介紹了在組織實(shí)現(xiàn)績效的完整流程及每步流程的方法論、工具和輔導(dǎo)下屬的教練策略,足以讓讀者在實(shí)際工作中輕松做到績效的提升和實(shí)現(xiàn)。
適讀人群 :企業(yè)管理者、HR、一般
▪ 直接指向企業(yè)績效核心領(lǐng)域 本書將直接指向如何提升組織績效這個企業(yè)最為關(guān)注的敏感領(lǐng)域,給出完整的可復(fù)制流程和具體的方法論。 ▪ 績效改進(jìn)技術(shù)和教練技術(shù)的有力結(jié)合 本書不僅有解決問題的落地方法論,更有后續(xù)堅定的執(zhí)行和持續(xù)的支持、跟蹤、督促、陪伴和輔導(dǎo)。 ▪ 發(fā)展組織績效提升的盲點(diǎn) 本書將績效提升的支點(diǎn)放在“組織系統(tǒng)”這個領(lǐng)域,指出想要提升績效,應(yīng)遵循優(yōu)化系統(tǒng)環(huán)境因素在先、發(fā)展個人能力至后的順序。 ▪ 完整的流程+方法論+工具+教練策略 市場上很少有組合了以上四大內(nèi)容的績效管理類書籍,本書呈現(xiàn)的體系頗為完整。 ▪ 通俗、易懂、易操作 本書的知識點(diǎn)都用結(jié)構(gòu)化、流程化、工具化,便于理解、記憶和運(yùn)用。本書還有很多績效支持輔助工具和教練話術(shù),可以傻瓜式復(fù)制運(yùn)用。 ▪ 眾多企業(yè)家、學(xué)者推薦 谷云盛(海信學(xué)院副院長)白靜恩(《中國培訓(xùn)》雜志主編、王賢福(華師經(jīng)紀(jì)創(chuàng)始人)、趙存銀(環(huán)球人力資源智庫創(chuàng)始人)、史傳珉(青島啤酒管理學(xué)院院長助理)、伍軍(豬八戒網(wǎng)西藏公司總經(jīng)理)、徐緒松(武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授)等眾多學(xué)者推薦。
推薦序一 提升組織績效的金鑰匙
如果從企業(yè)家的視角去看這本書,那么這是一本特別務(wù)實(shí)的企業(yè)績效管理類圖書。這本書從績效責(zé)任主體、績效價值鏈管理、績效問題分析、績效方案實(shí)施和績效成果固化等多個提升績效的重點(diǎn)環(huán)節(jié)做了特別詳細(xì)、透徹和落地的講解,同時又給出了實(shí)現(xiàn)績效的完整流程。從這些角度,我們不難看出金慧英老師是組織績效管理的真正實(shí)踐者和成功者,她特別清楚企業(yè)到底想要什么,并且能一針見血地給出解決方案。 我一直認(rèn)為,績效管理不應(yīng)該只是人力資源部門的工作,績效管理的責(zé)任主體更應(yīng)該是各業(yè)務(wù)部門的高層管理者。各部門管理者如何有效地輔導(dǎo)下屬改進(jìn)績效、提升績效,是組織能否實(shí)現(xiàn)整體績效的基礎(chǔ)。但是,現(xiàn)實(shí)中的很多企業(yè)高管都懶于深入思考、精心設(shè)計。因此,他們把這項任務(wù)直接推向人力資源部門,然而人力資源管理者是無法解決這個績效問題的,他們最多能夠在資源和機(jī)制上提供一部分支持。這本書沒有把績效管理當(dāng)成人力資源部門的一項責(zé)任和任務(wù),而是把績效責(zé)任主體界定在各業(yè)務(wù)部門的管理者身上,這本身就是特別有意義的一個轉(zhuǎn)變。 可以毫不夸張地說,企業(yè)的價值是在流程中實(shí)現(xiàn)的。因此,想要實(shí)現(xiàn)績效,企業(yè)必須有清晰的產(chǎn)出績效的完整流程。這本書讓績效管理者能夠清晰地看到自己應(yīng)該在每個流程要做什么事,在每個流程節(jié)點(diǎn)應(yīng)該創(chuàng)造什么價值。這本書以績效管理流程為線索,為企業(yè)提供全方位的績效管理解決方案。這不僅有利于績效管理者有計劃、有步驟地提升員工的績效,也有利于人力資源部門在這些流程節(jié)點(diǎn)上設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)。這本書不僅讓績效管理有了系統(tǒng)的體系(組織績效輔導(dǎo)系統(tǒng)),還對績效考核提出了明確的衡量標(biāo)準(zhǔn),非常有價值。 任正非說過:“唯有創(chuàng)造價值的企業(yè)才有存在的必要,也唯有幫助企業(yè)創(chuàng)造價值的管理才是真正行之有效的管理!笨冃Ч芾淼淖罱K目的只有一個,就是引導(dǎo)企業(yè)成員為公司更好地創(chuàng)造價值。績效管理者的一大責(zé)任就是,設(shè)計企業(yè)的價值創(chuàng)造路徑。但是,以價值驅(qū)動組織發(fā)展,是大部分中國企業(yè)所欠缺的,很少有企業(yè)管理者可以做到這一步。我特別驚喜地發(fā)現(xiàn),這本書對此給出了特別清晰的介紹。從探索績效變量要素到設(shè)計績效變量公式,再到設(shè)計績效變量要素鏈,整個流程恰是績效價值鏈的管理流程,終于讓我們的績效管理者知道自己應(yīng)該在哪里干活了。我個人認(rèn)為,這將是這本書最大的亮點(diǎn)。 在績效管理工作中,人們經(jīng)常遇到的一個挑戰(zhàn)就是,很難界定真正的績效問題和績效根因,因此也很難進(jìn)行有效的績效改進(jìn)。這本書對于績效差距、績效問題、根本原因的探索也給出了特別簡單、直接但又非?茖W(xué)、精準(zhǔn)的方法。因為企業(yè)管理者可以直接用事實(shí)數(shù)據(jù)說話,所以他們終于可以不需要圍繞“偽問題”而忙活了。更加難能可貴的是,在整個過程中,作者一直嚴(yán)格遵循績效的底層原理,一步一步深入排查和梳理,做到了以最小的代價帶來最大的成效,這將大大降低組織不必要的績效成本。 對于企業(yè)而言,即便做到了這些,最后也未必能100%地產(chǎn)出想要的成果。就像作者所引用的調(diào)研數(shù)據(jù)一樣,的確有很多企業(yè)明明有不錯的方案,但就是無法落地,無法產(chǎn)出成果。因為這些方案都是停留在紙面上的美好“藍(lán)圖”,然而績效卻是在實(shí)際的工作和實(shí)踐中產(chǎn)生的。只有將這些理念在“手”和“腳”上堅定地落實(shí)下去,企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)績效。但是,績效的執(zhí)行力度又是很多企業(yè)需要面對的另一個挑戰(zhàn)。這本書結(jié)合了管理變革的方法論,對如何有效部署、執(zhí)行、跟蹤、輔導(dǎo)給出了可實(shí)操的、具體的方法論以及相關(guān)的考核表,幫助企業(yè)真正做到管理變革。 作為企業(yè)發(fā)展運(yùn)營必不可少的部分,績效管理既是企業(yè)最深層的需求,也是企業(yè)最核心的需要。想要實(shí)現(xiàn)高績效,企業(yè)不僅要具備產(chǎn)出高績效的系統(tǒng)思維,更要具備可以產(chǎn)出高績效的系統(tǒng)方法。這本書結(jié)合了管理學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的大量經(jīng)典理論,通過企業(yè)的真實(shí)績效管理案例,為廣大企業(yè)學(xué)習(xí)績效管理提供了一把金鑰匙。 希望更多的企業(yè)和企業(yè)管理者能夠?qū)W習(xí)這套系統(tǒng)的績效管理體系,能夠正確指導(dǎo)員工的行為,能夠更好地激發(fā)組織的潛能,從而幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)從個體到整個組織的激活和改善。 谷云盛 海信學(xué)院副院長 2020年5月 收起全部↑
績能教練®創(chuàng)始人,績能教練®研究院院長,國家高級人力資源管理師,NLP(神經(jīng)語言程序?qū)W)心理療愈教練,NASA(美國宇航局)4D卓越團(tuán)隊認(rèn)證教練,美國索菲亞大學(xué)工商管理碩士,曾擔(dān)任某跨國公司中華地區(qū)副總裁,擁有8年跨國公司運(yùn)營管理經(jīng)驗,在教練式企業(yè)運(yùn)營管理、教練式企業(yè)文化建設(shè)、教練式員工能力培養(yǎng)等方面有著豐富的理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,是企業(yè)教練領(lǐng)域的成功實(shí)踐者。
目錄
推薦序一 / VII 推薦序二 / XI 前 言 / XV 第一篇 績效教練的概念與原則001 第一章 績效教練的概念和價值 / 003 績效的含義......003 教練的角色......005 績效教練的定義......007 績效教練對組織的價值......008 第二章 績效教練的原則 / 010 價值導(dǎo)向......011 以人為核......013 系統(tǒng)優(yōu)先......018 第二篇 厘清目標(biāo)035 第三章 目標(biāo)金字塔 / 037 《點(diǎn)石成金》的啟示......037 金字塔目標(biāo)模型......040 第四章 戰(zhàn)略目標(biāo) / 043 戰(zhàn)略目標(biāo)的維度......043 制定戰(zhàn)略目標(biāo)的核心......045 制定戰(zhàn)略的教練策略......050 挑戰(zhàn)不可能......051 第五章 績效目標(biāo) / 053 績效目標(biāo)的分解......053 績效目標(biāo)的主人......057 確定績效目標(biāo)的教練步驟......059 績效目標(biāo)的設(shè)計原則......063 績效目標(biāo)的教練話術(shù)......065 設(shè)計績效目標(biāo)教練對話案例......067 第六章 行動目標(biāo) / 070 行動目標(biāo)的特點(diǎn)......070 行動目標(biāo)的分解......071 不要為了行動而行動......073 第三篇 分析差距075 第七章 實(shí)現(xiàn)績效的兩大誤區(qū) / 077 錯誤的方案設(shè)計......077 錯誤的因素分析......079 第八章 設(shè)計績效路徑的利器 / 081 探索績效變量要素......081 設(shè)計績效變量公式......083 設(shè)計績效變量要素鏈......085 設(shè)計績效變量要素鏈的教練流程和話術(shù)......090 設(shè)計績效變量要素鏈的教練對話案例......092 第九章 分析績效差距 / 094 數(shù)據(jù)的價值......095 得出績效差距......096 檢驗績效差距......098 確定績效問題......100 分析差距的教練流程和話術(shù)......102 分析績效差距的教練對話案例......104 第四篇 確定根因105 第十章 分析原因的方法 / 107 原因的種類......107 頭腦風(fēng)暴法......109 績效環(huán)境變量分析法......111 第十一章 分析根因的工具 / 113 5why根因分析法......114 因果根因分析法......115 第十二章 根因分析系統(tǒng) / 118 績效根因追溯系統(tǒng)......118 根因分析的教練流程和話術(shù)......122 根因分析教練對話案例......124 第五篇 設(shè)計方案127 第十三章 探索干預(yù)措施 / 130 關(guān)注領(lǐng)先指標(biāo)......130 干預(yù)措施輔助工具......131 WAR干預(yù)措施列表......139 探索措施的教練流程和話術(shù)......140 探索WAR干預(yù)措施的教練對話案例......143 第十四章 選擇干預(yù)措施 / 145 明確篩選標(biāo)準(zhǔn)......146 干預(yù)措施優(yōu)選矩陣......147 選擇措施的教練流程和話術(shù)......148 選擇干預(yù)措施的教練對話案例......150 第十五章 設(shè)計干預(yù)方案 / 152 動作的分解......152 BOARD 干預(yù)方案列表......154 設(shè)計方案的教練流程和話術(shù)......156 設(shè)計BOARD干預(yù)方案的教練對話案例......157 第十六章 變革阻礙因素 / 163 人們不愿意改變......164 人們不習(xí)慣改變......165 第十七章 變革動力因素 / 167 變革動力公式......167 樹立緊迫感......168 塑造愿景......172 排除障礙......174 第十八章 組織變革模型 / 179 組織變革曲線模型......179 勒溫組織變革模型......183 第十九章 組建變革領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊 / 186 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊成員的特質(zhì)......187 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)及職責(zé)......188 創(chuàng)造短期勝利......198 第六篇 管理變革:激發(fā)有效行動159 第二十章 發(fā)起變革的教練策略 / 200 變革發(fā)起人......200 發(fā)起變革的策略......201 第二十一章 實(shí)施變革的教練策略 / 205 變革實(shí)施者......205 僵化地執(zhí)行......206 重要&緊急矩陣......206 第二十二章 關(guān)注變革的教練策略 / 208 變革關(guān)注者......209 關(guān)注里程碑......209 跟進(jìn)甘特圖......210 第二十三章 反饋?zhàn)兏锏慕叹毑呗?/ 212 變革反饋者......212 及時為員工喝彩......213 ORID反饋模型......214 反饋練習(xí)......215 第二十四章 固化變革的教練策略 / 217 固化變革的價值......217 3S固化變革......218 第二十五章 管理變革的教練流程 / 220 管理變革的底層邏輯......221 PEPS管理變革流程......222 參考文獻(xiàn) / 226
第三章 目標(biāo)金字塔
健康的目標(biāo)就是組織最終想要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)和績效目標(biāo)。我們?yōu)橹吨T行動的行動目標(biāo)必須得上下一致,這樣的目標(biāo)才是“真目標(biāo)”。因此,在制定目標(biāo)的時候,我們要知道制定的目標(biāo)是屬于哪個范疇的,這才有利于明確目標(biāo)并達(dá)成目標(biāo)。 《點(diǎn)石成金》的啟示 在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容之前,我想先給大家介紹一部電影——《點(diǎn)石成金》,這部影片是根據(jù)真實(shí)故事改編的。主人公彼利是美國棒球職業(yè)大聯(lián)盟運(yùn)動家俱樂部的總經(jīng)理,在其俱樂部輸了一場比賽之后,三位核心球員也被更有實(shí)力的競爭對手挖走了。 各位讀者,假如你是這家球隊的總經(jīng)理,那么接下來你的工作目標(biāo)會是什么呢?很多人會毫不猶豫地回答:“趕緊找三位適合的關(guān)鍵球員。”很好!如果球隊讓你去選拔新球員,那么你又會以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來選拔呢?你可能會回答:“要看個人的基本技能如何,打球的動作夠不夠標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)動員的素質(zhì)、自信度和意愿度如何……” 沒錯,這部電影中的球探甚至俱樂部的負(fù)責(zé)人都是如此設(shè)定新目標(biāo)的:趕緊補(bǔ)充新球員!所以,俱樂部的負(fù)責(zé)人要求總經(jīng)理在合理的預(yù)算內(nèi)找到替補(bǔ)球員。為了找到合適的人員,球探會聚在一起開會,會分析很多球員技能、自信度等指標(biāo),并以這些指標(biāo)來篩選球員。 那么,接下來我想跟大家探討的是,這個目標(biāo)是不是有價值的目標(biāo)呢?如果單純地從這個片段來看,那么如此推進(jìn)業(yè)務(wù)的確沒有太大的問題。缺少人,理所當(dāng)然要補(bǔ)充人。然而,站在組織更高的角度再來看這個問題,我們可能就會有完全不同的觀點(diǎn)了。 接下來,我們站在組織的高度重新分析一下這個情境。對運(yùn)動家俱樂部而言,它想要追求的最終目標(biāo)應(yīng)該是什么,是單純地補(bǔ)充球員還是贏球?肯定是贏球。我們絕對不會為了補(bǔ)充球員而去補(bǔ)充球員,這是最愚蠢的做法。當(dāng)然,也有太多的企業(yè)仍在為了做而做,所以組織績效的提升具有很大的瓶頸。在補(bǔ)充球員背后,這家俱樂部最終的戰(zhàn)略目標(biāo)肯定是為了贏球,打造一流的球隊!所以,當(dāng)我們把目標(biāo)拔高一個層級的時候,我們就會發(fā)現(xiàn)絕對不能簡單地為了尋找球員而尋找球員,肯定是為了贏得比賽去尋找能夠贏得比賽的球員。我們把這個高度稱為“戰(zhàn)略高度”。 面對相同的情境,總經(jīng)理彼利就是站在了這個戰(zhàn)略高度,他想要贏球,想要打造一流球隊,而不是簡單地找球員。他跟俱樂部負(fù)責(zé)人和球探的最大的不同點(diǎn)在于,他把目標(biāo)提高了一個層級——上升到組織戰(zhàn)略的高度。這就是戰(zhàn)略思維,我們在任何決策背后一定要思考該決策能否支撐組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。 有了明確的戰(zhàn)略指向,我們就不能為了做而做,所有的行動都要去支撐這個戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。影片中,正因為有了明確的戰(zhàn)略定位,所以接下來的績效目標(biāo)和行動目標(biāo)就發(fā)生了完全的變化。有了“打贏比賽,打造一流球隊”這樣的戰(zhàn)略目標(biāo)之后,總經(jīng)理彼利指出了問題的核心:“買球員就是買得分率和勝場數(shù)!碑(dāng)我們帶著這樣的績效目標(biāo)去找球員的時候,整個團(tuán)隊接下來的行動目標(biāo)就會與之前球探的行動目標(biāo)完全不一樣。整個團(tuán)隊不再把焦點(diǎn)放在球員技能、自信度等要素上,而是開始關(guān)注不同運(yùn)動員的勝場數(shù)和得分率。于是,為了尋找符合要求的球員,他們?nèi)ゲ榭催\(yùn)動員的過往記錄,并以此作為篩選運(yùn)動員的標(biāo)準(zhǔn)。 大家有什么啟發(fā)呢? 當(dāng)我們的目標(biāo)高度不一樣時,我們接下來的績效目標(biāo)和行動目標(biāo)就會完全不一樣,其所帶來的結(jié)果也會完全不一樣。俱樂部負(fù)責(zé)人為了補(bǔ)球員而補(bǔ)充球員,球探根據(jù)球員技能、標(biāo)準(zhǔn)動作這些維度來選擇球員,然而彼利會根據(jù)每個運(yùn)動員的得分情況、勝場數(shù)選擇球員。哪個目標(biāo)會更有價值呢?肯定是后者。 那么,彼利和其他人的最大的區(qū)別是什么呢? 俱樂部負(fù)責(zé)人和球探擁有的是點(diǎn)狀思維,他們就事論事。因為自己的球員被挖走了,所以他們的目標(biāo)只是定位在找球員上。點(diǎn)狀思維是一種片面的、局限性的思考,擁有點(diǎn)狀思維的人只看到了問題表面,并沒有追究到核心的本質(zhì)。具備點(diǎn)狀思維的管理者習(xí)慣于憑片面了解尋找對應(yīng)的解決方案,這樣只能治標(biāo)不治本,不會達(dá)成理想或卓越的成果。 彼利擁有的是系統(tǒng)思維,他站在組織的整個系統(tǒng)來思考這件事情。擁有系統(tǒng)思維的人會從組織的全局觀出發(fā)拓寬思維的廣度和深度,不僅考慮事情前后的縱向關(guān)系,也會考慮整個橫向的點(diǎn)和點(diǎn)之間的關(guān)系,從而涉及整個面。站在系統(tǒng)思維的高度分析和解決問題才能從根本上改善問題,達(dá)成績效。 我們可以得出,一個健康有效的目標(biāo)的每一個環(huán)節(jié)都要緊緊圍繞組織的戰(zhàn)略目標(biāo)系統(tǒng)展開,與組織戰(zhàn)略目標(biāo)必須保持上下一致并層層向下分解。如果與組織戰(zhàn)略目標(biāo)沒有關(guān)系,這些目標(biāo)就是“假目標(biāo)”,沒有多少價值和意義。當(dāng)我們把目標(biāo)緊緊地與組織戰(zhàn)略目標(biāo)掛鉤的時候,我們的手段和方法也就完全不一樣了,所有的工作都是為了保證這個結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。 “打贏比賽,打造一流球隊”是站在組織的戰(zhàn)略高度設(shè)定的戰(zhàn)略目標(biāo),“買球員就是買得分率和勝場數(shù)”是為了支撐組織戰(zhàn)略而該拿下的績效目標(biāo),“通過數(shù)據(jù)分析去尋找符合勝率的球員”是有價值的行動目標(biāo)。 通過分析,我們可以學(xué)習(xí)到,組織最終想要實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的績效目標(biāo),以及支撐我們績效的行動目標(biāo)必須一致。這樣我們才能打通企業(yè)高層的戰(zhàn)略目標(biāo)、中層的績效目標(biāo)和基層的行動目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)“從戰(zhàn)略到執(zhí)行”的系統(tǒng)作戰(zhàn)。因此,一個有效的目標(biāo)肯定不是在組織中單一存在的,而是可以縱向彼此支撐的。 金字塔目標(biāo)模型 接下來,我們一起學(xué)習(xí)可以驅(qū)動企業(yè)快速發(fā)展的金字塔目標(biāo)模型(見圖3-1),學(xué)習(xí)如何正確地設(shè)計組織的各層級目標(biāo)。組織目標(biāo)一般可以根據(jù)不同的層級區(qū)分為戰(zhàn)略目標(biāo)、績效目標(biāo)和行動目標(biāo)。 戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)際上就是組織在一定戰(zhàn)略期限內(nèi)的總?cè)蝿?wù),是根據(jù)組織外部環(huán)境和企業(yè)自身實(shí)力分析確定的組織在未來一段時間內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的最終期望值。戰(zhàn)略目標(biāo)的確定是制定企業(yè)發(fā)展進(jìn)程的核心,一個核心的戰(zhàn)略鎖定了組織未來清晰的發(fā)展方向,可以讓組織在面對無極限的挑戰(zhàn)和無窮的壓力時,知道該如何做出正確的判斷和選擇,還能幫助組織堅定地保持聚焦,使組織不會因為外在環(huán)境的變化而動搖。 績效目標(biāo)是組織各部門應(yīng)取得的主要績效成果,是驅(qū)動組織績效的最核心的力量。績效目標(biāo)由組織戰(zhàn)略目標(biāo)縱向分解而形成,是為了支撐整個戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而存在的。在組織中,任何績效目標(biāo)都要從組織的戰(zhàn)略高度出發(fā)。戰(zhàn)略目標(biāo)是制定績效目標(biāo)的統(tǒng)一思維,是制定績效目標(biāo)的依據(jù)?冃繕(biāo)是對戰(zhàn)略目標(biāo)的具體表現(xiàn),整體的績效目標(biāo)一起驅(qū)動和保障戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。沒有一個個績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就沒有戰(zhàn)略目標(biāo)的最終達(dá)成。 行動目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)不可或缺的一個又一個行動指標(biāo),也是付諸關(guān)鍵行動背后可以衡量出的關(guān)鍵結(jié)果。行動目標(biāo)是目標(biāo)設(shè)定中最小單位的目標(biāo),是支持和實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)的基礎(chǔ)。如果每一個行動目標(biāo)都可以按時、保質(zhì)、保量地完成,我們就能夠按時完成績效目標(biāo)。 在從組織的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)分解到各個部門的績效目標(biāo),再細(xì)化到各成員的行動目標(biāo)的整個過程中,績效目標(biāo)起到了打通戰(zhàn)略目標(biāo)和行動目標(biāo)任督二脈的作用,也是實(shí)現(xiàn)組織績效的最核心的關(guān)鍵點(diǎn)。 當(dāng)把戰(zhàn)略目標(biāo)、績效目標(biāo)和行動目標(biāo)梳理到一條線上的時候,我們就可以把目標(biāo)從大到小層層分解、層層細(xì)化,從戰(zhàn)略目標(biāo)最終細(xì)化到切切實(shí)實(shí)可以落地的行動目標(biāo),最終達(dá)成行動目標(biāo)就能夠?qū)崿F(xiàn)組織的最終結(jié)果。 因此,目標(biāo)金字塔就是打通企業(yè)“從戰(zhàn)略到執(zhí)行”的績效路徑。組織需要有戰(zhàn)略目標(biāo),團(tuán)隊需要有實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的績效目標(biāo),團(tuán)隊成員需要有具體支撐績效目標(biāo)的行動目標(biāo)。戰(zhàn)略目標(biāo)回答的是“我們要什么”,績效目標(biāo)回答的是“我們要做什么”,行動目標(biāo)回答的是“我們要怎么做”。它們各自扮演組織目標(biāo)的大腦、腰部、手腳。 有了這三個層級的目標(biāo),組織就有了一個系統(tǒng)的管控,而不會感性地拍腦袋。高層明確組織的戰(zhàn)略,把握正確的方向,做正確的事;中層有效分解戰(zhàn)略目標(biāo),把握關(guān)鍵點(diǎn),思考如何正確做事;基層聚焦行動目標(biāo)的具體落實(shí),把事做正確。最終,企業(yè)各層級形成了上下一致、逐級支撐、共同驅(qū)動的績效系統(tǒng),大幅度提升了組織的作戰(zhàn)能力,也極大地激發(fā)了組織成員間的團(tuán)隊協(xié)作文化,讓大家都朝著同一個目標(biāo)努力,共同促進(jìn)組織績效的發(fā)展。
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