�。�1）建立新的課程體系：靜力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)部分都是從一般到特殊編寫，貫徹以動(dòng)力學(xué)為核心，運(yùn)動(dòng)學(xué)為先導(dǎo)，靜力學(xué)為動(dòng)力學(xué)特例的思想。（2）突出工程觀念的培養(yǎng)：除了結(jié)合工程應(yīng)用、日常生活、自然現(xiàn)象講解應(yīng)用實(shí)例外，引進(jìn)在高新科技及交叉學(xué)科前沿領(lǐng)域中的應(yīng)用；（3）啟發(fā)式教學(xué)：通過思考題采取提問式教學(xué)，以便將有關(guān)重要概念的理解引向深入，給學(xué)生留下思考空間；（4）加強(qiáng)系統(tǒng)性以便減少講授學(xué)時(shí)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具和力學(xué)原理定量地研究實(shí)際工程問題的能力。針對(duì)力學(xué)模型，利用力學(xué)知識(shí)建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型（數(shù)學(xué)方程）并借助高等數(shù)學(xué)工具，采用演繹的方法講授，既節(jié)省學(xué)時(shí)又加強(qiáng)系統(tǒng)性。（5）強(qiáng)調(diào)解題的規(guī)范性：在例題的編寫中注重解題步驟的規(guī)范性。（6）將理論力學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)有機(jī)結(jié)合：培養(yǎng)學(xué)生如何應(yīng)用軟件建模編程，解決力學(xué)問題。

　　《簡(jiǎn)明理論力學(xué)》可作為普通高等院校機(jī)械、土建、交通、動(dòng)力、水利、化工、采礦和冶金等專業(yè)的中短學(xué)時(shí)理論力學(xué)教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。