《打造有靈魂的課堂：教師語(yǔ)言技能及培養(yǎng)策略研究》屬于教育學(xué)方面的著作，由教師語(yǔ)言技能基本概念、內(nèi)容及途徑，教師語(yǔ)言技能類(lèi)型、特征及運(yùn)用原則，教師語(yǔ)言技能必要性及重要性分析，教師語(yǔ)言技能培養(yǎng)策略探究——基于教學(xué)語(yǔ)言技能，教師語(yǔ)言技能培養(yǎng)策略探究——基于教育語(yǔ)言技能，教師語(yǔ)言技能培養(yǎng)策略探究——基于體態(tài)語(yǔ)技能，教師語(yǔ)言技能培養(yǎng)策略探究——基于交際語(yǔ)言技能，教師的情緒管理及語(yǔ)言技能培養(yǎng)中語(yǔ)言表達(dá)反思探究，教師語(yǔ)言技能培養(yǎng)中語(yǔ)言表達(dá)再反思——基于教師語(yǔ)言暴力的批判研究，教師語(yǔ)言技能培養(yǎng)綜合分析及案例應(yīng)用等部分組成，全書(shū)以教師語(yǔ)言技能及其培養(yǎng)為研究對(duì)象，分析了教師語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)概念、重要性。