本書從管理心理學(xué)的角度出發(fā)，首先分析了中華民族的整體性格特征，客觀論證了其具有如智商平均數(shù)高于全球平均水平、勤勞、相對(duì)更愛孩子、重孝道、互助性高、有整體性思維等優(yōu)點(diǎn)，亦有思維偏向形象化、表象化和情緒化的缺點(diǎn)。因此，中華民族的國民性格決定了中華民族的發(fā)展方式是循序漸進(jìn)、平衡發(fā)展的改良改革。所以，穩(wěn)定是中華民族各族人民的共性利益。
其次，本書介紹了與社會(huì)穩(wěn)定管理相關(guān)的心理學(xué)、管理學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用。再次，本書詳細(xì)論證了社會(huì)管理應(yīng)實(shí)現(xiàn)的七大相對(duì)平衡：決策的二元相對(duì)平衡、刺激欲望與收縮欲望的二元相對(duì)平衡、富與窮的二元相對(duì)平衡、地方管院考核唯上與唯下的二元相對(duì)平衡、法治與德治的二元相對(duì)平衡、放權(quán)與控制的二元相對(duì)平衡、法規(guī)的生產(chǎn)與法規(guī)的清除的二元相對(duì)平衡。后，本書詳細(xì)闡述了群體非理性的心理學(xué)分析以及預(yù)防、處理、善后群體性事件的原則與技巧。
這是一本非常適合領(lǐng)導(dǎo)者閱讀和共同學(xué)習(xí)的實(shí)用性書籍，是他們工作上亟需的而市面上從未有過的內(nèi)容。
本書介紹了與社會(huì)穩(wěn)定管理相關(guān)的心理學(xué)、管理學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用，詳細(xì)論證了社會(huì)管理應(yīng)實(shí)現(xiàn)的七大相對(duì)平衡，闡述了群體非理性的心理學(xué)分析以及預(yù)防、處理、善后群體性事件的原則與技巧。
是一本非常適合領(lǐng)導(dǎo)者閱讀和共同學(xué)習(xí)的實(shí)用性書籍，是他們工作上亟需的而市面上從未有過的內(nèi)容。
章 宏觀視角下的社會(huì)穩(wěn)定管理
節(jié) 社會(huì)穩(wěn)定的本質(zhì)是陰陽二元相對(duì)平衡
第二節(jié) 社會(huì)穩(wěn)定的核心：激發(fā)欲望與收斂欲望的平衡
第三節(jié) 二元相對(duì)平衡的貧富關(guān)系
第四節(jié) 社會(huì)穩(wěn)定管理的關(guān)鍵：二元相對(duì)平衡型公共績效
管理
第五節(jié) 二元相對(duì)平衡的法規(guī)管理
第六節(jié) 二元相對(duì)平衡的法治與德治
第二章 心理學(xué)基礎(chǔ)理論：二元相對(duì)平衡視角
節(jié) 行為主義心理學(xué)：強(qiáng)化理論
第二節(jié) 理解心理現(xiàn)象的關(guān)鍵：潛意識(shí)
第三節(jié) 人本主義心理學(xué)：馬斯洛需求層次理論
第四節(jié) 態(tài)度協(xié)調(diào)理論
第五節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)
第三章 管理學(xué)原理：二元相對(duì)平衡視角
節(jié) 計(jì)劃
第二節(jié) 組織與人事
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)
第四節(jié) 協(xié)調(diào)
第五節(jié) 控制
第四章 群體非理性
節(jié) 群體非理性心理學(xué)
第二節(jié) 個(gè)人特質(zhì)與群體非理性
第三節(jié) 公審與廣場政治批判
第四節(jié) 群體非理性案例
第五章 社會(huì)穩(wěn)定管理心理學(xué)技術(shù)
節(jié) 影響社會(huì)穩(wěn)定的10個(gè)因素
第二節(jié) 群體事件組織者的人格特征分析
第三節(jié) 社會(huì)穩(wěn)定輿情管理心理學(xué)的指導(dǎo)原則
第四節(jié) 建設(shè)社會(huì)穩(wěn)定管理信息系統(tǒng)
第五節(jié) 現(xiàn)場控制群體非理性的管理心理學(xué)技術(shù)
第六節(jié) 群體事件善后談判心理技術(shù)
第七節(jié) 政府窗口部門管理沖突的心理技術(shù)
第八節(jié) 社會(huì)穩(wěn)定預(yù)測心理量表
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