《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》介紹了有關(guān)職業(yè)和職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)，闡述了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體方法，以及職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)途徑，引導(dǎo)學(xué)生重視個(gè)人職業(yè)能力、社會(huì)實(shí)踐能力的提高，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)職業(yè)感情、責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)與溝通意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、勞動(dòng)關(guān)系與權(quán)益保護(hù)意識(shí)等。
《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》可供技工院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中的師生使用，并配有電子教案。
《職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》分為5個(gè)單元：?jiǎn)卧?為職業(yè)與職業(yè)理想，介紹職業(yè)知識(shí)以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體方法；單元2為職業(yè)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)能力的重要性以及提高職業(yè)能力的愿望，掌握職業(yè)能力提升的途徑；單元3為職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生遵守職業(yè)道德的意識(shí)，掌握各行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范；單元4為職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，從工作實(shí)際出發(fā)，介紹責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)與溝通意識(shí)、 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、勞動(dòng)關(guān)系與權(quán)益保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)方法；單元5為社會(huì)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容和參與方法，引導(dǎo)學(xué)生注重提高個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐能力和職業(yè)能力。各單元內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，并著重介紹了職業(yè)能力、職業(yè)道德與職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)的具體方法，操作性強(qiáng)，適合技工院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中的師生使用。
序
前言
單元1 職業(yè)與職業(yè)理想
任務(wù)1 培養(yǎng)職業(yè)興趣
任務(wù)2 了解職業(yè)性格與職業(yè)性格發(fā)展
任務(wù)3 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
思考與訓(xùn)練題
單元2 職業(yè)能力的培養(yǎng)
任務(wù)1 了解職業(yè)能力概念
任務(wù)2 認(rèn)識(shí)職業(yè)資格認(rèn)證制度
任務(wù)3 加強(qiáng)職業(yè)能力訓(xùn)練
思考與訓(xùn)練題
單元3 職業(yè)道德的培養(yǎng)
任務(wù)1 了解職業(yè)道德的含義
任務(wù)2 了解職業(yè)道德的基本規(guī)范
任務(wù)3 了解各行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范
任務(wù)4 養(yǎng)成職業(yè)道德行為
思考與訓(xùn)練題
單元4 職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
任務(wù)1 培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
任務(wù)2 培養(yǎng)工作規(guī)范意識(shí)與質(zhì)量意識(shí)
任務(wù)3 培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)與溝通意識(shí)
任務(wù)4 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
任務(wù)5 培養(yǎng)勞動(dòng)關(guān)系與權(quán)益保護(hù)意識(shí)
思考與訓(xùn)練題
單元5 社會(huì)實(shí)踐
任務(wù)1 制訂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
任務(wù)2 訪問用人單位
任務(wù)3 訪問校友
任務(wù)4 進(jìn)行人才市場(chǎng)調(diào)查
任務(wù)5 撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
思考與訓(xùn)練題
參考文獻(xiàn)
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