本書根據新工科人才素質能力要求，對工程科技界出現的學術腐敗問題、工程質量問題、工程的經濟效益和社會效益的關系問題、工程與社會可持續(xù)發(fā)展的關系問題進行深入探討，詳細闡述工程師職業(yè)道德的原則規(guī)范，培養(yǎng)工科學生的職業(yè)責任感和道德感。根據工程倫理教材編寫和精品開放課程建設積累的資料和經驗，進一步開發(fā)、調整、制作、充實教材的視頻、音頻、作業(yè)、試卷、拓展資源、主題討論等數字內容，制作相應教材文字內容的鏈接，將課程多媒體的教學資源與紙質教材融合，為學生學習提供便利。適合化工、計科、土木、成型、電信、機制、車輛工程、材料工程等工科專業(yè)大一或大二年級學生。