本書(shū)每個(gè)學(xué)科板塊包括導(dǎo)讀語(yǔ)、名師成長(zhǎng)檔案、科學(xué)教育觀、育人故事、教學(xué)實(shí)錄等，凝聚著教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中的酸、甜、苦、辣，反映了名教師成長(zhǎng)路徑的多樣性，值得教師們?nèi)ゴ�摩和思考，期盼為后�?lái)者指明前行的道路，明晰促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵要素，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。該書(shū)重點(diǎn)反思三個(gè)方面：一是課程（文化，含地域文化）資源開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)；二是課堂教學(xué)對(duì)話與教學(xué)生成；三是教師教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)藝術(shù)。