本書聚焦于從清末到20世紀三四十年代這一特殊歷史時期，以對中國晚清西學的引進、新文化運動及新式教育的研討為基礎，探究月份牌、書籍裝幀設計、報刊插圖設計、新式設計教育等中國早期藝術設計的“西化”特征與本土化探索，分析闡釋這種轉變在中國藝術設計尋求現(xiàn)代化發(fā)展歷程中的作用和意義。