本書圍繞“中學德育工作建設”主題, 對中學德育工作的現狀、目標和原則進行了簡要介紹, 深入研究了中學思想政治教育, 并對中學德育基本內容、中學德育課程建設、中學德育活動實踐和德育評價轉向與實施進行了詳細論述, 分析了中學德育建設新發(fā)展的具體內容, 涉及家校協(xié)同德育建設、大數據與德育建設、班主任與德育建設和中學德育與學科教學諸多方面。對中學校園文化建設進行了深入分析, 闡釋了校園文化的德育價值、建設思考和繁榮路徑。
陳軍民，北京市平谷區(qū)第四中學校長。全日制博士學歷，南京師范大學課程與教學專業(yè)畢業(yè)，中學高級教師，研究方向：德育管理、教育教學管理。曾被評為全國基礎教育先進個人、省高層次人才（省中青年學術技術帶頭人）、省級優(yōu)秀校長、市優(yōu)秀科技專家、市拔尖人才、市高層次人才、市學科帶頭人等。在《人民教育》《教學與管理》等核心期刊發(fā)表了多篇論文，主持多項省市級規(guī)劃課題，多次被邀開設省市級講座。教育教學管理經驗豐富，歷任江蘇省省級示范初中校長、江蘇省省級重點普通高中校長、縣教育局基礎教育科科長（副局長級），2019年被浙江省寧波市引進，2022年再次被北京市平谷區(qū)引進。辦學主張——持法有恒，養(yǎng)正出精；德育主張——構建“新”“城”時代的德育生態(tài)園。
第一章 中學德育工作概況
第一節(jié) 中學德育工作現狀
第二節(jié) 中學德育工作目標
第三節(jié) 中學德育工作原則
第二章 中學思想政治教育
第一節(jié) 思想政治教育理論分析
第二節(jié) 中學思想政治教育探究
第三節(jié) 中學思想政治教育路徑
第三章 中學德育建設分析
第一節(jié) 中學德育基本內容
第二節(jié) 中學德育課程建設
第三節(jié) 中學德育活動實踐
第四節(jié) 德育評價轉向與實施
第四章 中學德育建設新發(fā)展
第一節(jié) 家校協(xié)同德育建設
第二節(jié) 大數據與德育建設
第三節(jié) 班主任與德育建設
第四節(jié) 中學德育與學科教學
第五章 中學校園文化建設
第一節(jié) 校園文化的德育價值
第二節(jié) 校園文化建設的思考
第三節(jié) 繁榮校園文化的路徑
第六章 中學德育工作建設展望
第一節(jié) 中學德育工作面臨的新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 中學德育工作建設思考和策略
第三節(jié) 中學德育工作建設發(fā)展趨勢
參考文獻
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