本書(shū)分為五篇，內(nèi)容包括校長(zhǎng)角色定位、聽(tīng)課評(píng)課技能、隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力、校本研修領(lǐng)導(dǎo)力、教育科研領(lǐng)導(dǎo)力，總結(jié)了提升學(xué)校教學(xué)績(jī)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并為校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)工作開(kāi)出了策略良方。