創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐。本書為北京師范大學心理學部應用心理專業(yè)碩士用戶體驗方向編寫的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)系列叢書之一。面向小學創(chuàng)新課程教師、創(chuàng)客教育從業(yè)人員、及其他設計思維教育領域相關人員。本書將設計思維理論與實踐相結合，基于設計思維的經(jīng)典流程與方法論的研究，呈現(xiàn)了面向中國情境下課程體系設計與成果，涵蓋了近年的課程實踐展示。幫助對設計思維教育感興趣的老師掌握更多相關知識技能與實踐經(jīng)驗，更好的培養(yǎng)適應未來的創(chuàng)新型人才。