本書提出要從根本上提高智慧學習環(huán)境下的教學效率，需要發(fā)掘在智慧學習環(huán)境下哪些因素影響著學習者的認知負荷，并對其進行有針對性地優(yōu)化控制。全書探究智慧學習環(huán)境下學習者認知負荷的影響因素，明確影響權(quán)重及影響路徑，并結(jié)合教學實際進一步提出認知負荷優(yōu)化控制策略，以期從智慧學習環(huán)境中學習本體的認知特征入手提高智慧教學效果，充分釋放信息化及智慧教育所帶來的課堂育人紅利。