本書以《義務(wù)教育語文課程(2022年版)》研修為切入點(diǎn)，在現(xiàn)行統(tǒng)編教材使用的語境下，分三個(gè)學(xué)段六個(gè)年級呈現(xiàn)“語言文字積累與梳理”“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨性閱讀與表達(dá)”“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”六大學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)案例，描述設(shè)計(jì)背景，闡述設(shè)計(jì)思路，呈現(xiàn)典型課時(shí)設(shè)計(jì)，并用“實(shí)踐分享”的形式記錄實(shí)踐過程中的心得體會。本冊對應(yīng)統(tǒng)編教材的下冊，全書呈現(xiàn)六個(gè)年級六大任務(wù)群的單元整體設(shè)計(jì)課例。