本書教學(xué)案例來自真實翻譯項目，旨在培養(yǎng)學(xué)生的翻譯項目管理能力。這些項目都已經(jīng)順利完成，分別來自高校和企業(yè)。在教學(xué)過程中，可以邊學(xué)邊教，分三步走：第一步是“知”：帶領(lǐng)同學(xué)們了解該項目的背景、翻譯要求以及該翻譯任務(wù)的文體特點，增加對該領(lǐng)域或行業(yè)的認(rèn)知。第二步是“行”：帶領(lǐng)同學(xué)們翻譯真實文本，分組協(xié)作翻譯，角色輪流，發(fā)現(xiàn)問題，討論協(xié)商解決方案。第三步是“評”：教師的智慧是善于總結(jié)，轉(zhuǎn)智成能，在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在“知”和“行”中展現(xiàn)的亮點和不足，同時補(bǔ)充自己的觀點和來自學(xué)界的一些相關(guān)翻譯理念，翻譯原則和方法，真正做到產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)理論和實踐的結(jié)合。為了配合教學(xué)，本書設(shè)置了以下六個欄目：本章導(dǎo)語、教學(xué)建議、翻譯概要、翻譯項目內(nèi)容選摘、翻譯項目報告、翻譯項目拓展題。