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基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)研究

基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)研究

定　　價(jià)：128 元

        

  • 作者：孔凡哲
  • 出版時(shí)間：2024/6/1
  • ISBN：9787030788276
  • 出 版 社：科學(xué)出版社
  • 中圖法分類：G632.3 
  • 頁碼：338
  • 紙張：
  • 版次：1
  • 開本：B5
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讀者對象:教材管理部門、編輯出版部門、圖書館；可供教育管理、課程與教學(xué)論、出版學(xué)等學(xué)科的師生及研究人員使用；可供教材研發(fā)部門使用；相關(guān)實(shí)證材料和教材質(zhì)量理論為政府決策提供參考

可測的、可行的、體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)指標(biāo)體系，是檢視教材正確價(jià)值導(dǎo)向的落實(shí)情況、監(jiān)控教材落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵依托。確立科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全相應(yīng)的教材制度，完善相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)機(jī)制良性運(yùn)行的重要保障。教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程質(zhì)量監(jiān)控的重要保障。 本書聚焦基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)，立足調(diào)查研究和比較研究，綜合運(yùn)用建模法和案例研究，探索基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)指標(biāo)體系。針對教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)的多層次、多主體的特點(diǎn)，研究將全面質(zhì)量管理的新近理論、教育評價(jià)的前沿技術(shù)與課程論相結(jié)合，構(gòu)建教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)指標(biāo)體系，通過教材質(zhì)量各影響要素之間的耦合關(guān)系來反映教材質(zhì)量的表現(xiàn)，檢視教材正確價(jià)值導(dǎo)向的落實(shí)，監(jiān)測教材培根鑄魂、啟智潤心的育人成效。研究已形成基于全面質(zhì)量管理理論、體現(xiàn)國家事權(quán)、有實(shí)證數(shù)據(jù)支撐的基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)指標(biāo)體系，成為教材評價(jià)現(xiàn)有體系的有效補(bǔ)充和完善，為教材建設(shè)提供有力的理論支撐，呼應(yīng)國家教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要。

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