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學(xué)習(xí)閉環(huán):漫畫PDCA循環(huán)學(xué)習(xí)法 擁有閉環(huán)思維就是擁有自主學(xué)習(xí)力。養(yǎng)成自律,逆轉(zhuǎn)思維,掌握學(xué)習(xí)的底層邏輯。 本書打破理論灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教學(xué)模式,通過趣味漫畫教授學(xué)生PDCA學(xué)習(xí)法,即計劃(plan)、執(zhí)行(do)、檢查(check)、處理(act),旨在讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,擁有自主學(xué)習(xí)的能力。 全書將PDCA的四部分具象化為四個性格各異的卡通形象計劃鯨、測驗虎、分析長頸鹿、練習(xí)牛,書中的主人公是兩個5年級的小學(xué)生,全書都是通過他們兩人跟四個動物形象的互動展開的,另外還有一個反面角色麻煩犀,代表了學(xué)習(xí)中會遇到的麻煩。 本書寓教于樂、詼諧有趣、簡單易懂、方法多樣、總結(jié)精煉,讓孩子在輕松的氛圍中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,從而擺脫抵觸心理,從根本上培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力。
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