“合作對(duì)話”是“讀懂新時(shí)代青少年成長(zhǎng)與發(fā)展”的重要途徑。通過(guò)“合作對(duì)話”，教師著眼于學(xué)生精神內(nèi)化需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為外化，使學(xué)生呈現(xiàn)放松、真誠(chéng)、自信、包容、理解，專(zhuān)注于傾聽(tīng)、思考與合作的精神狀態(tài)，形成由內(nèi)而外的成長(zhǎng)動(dòng)力，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，樹(shù)立獨(dú)立、追求、養(yǎng)控、審美的學(xué)生生長(zhǎng)方法論�！昂献鲗�(duì)話”，為學(xué)校課堂教學(xué)改革提供了載體，注入了活力；激發(fā)了中老年教師的教育熱情，為解決教師職業(yè)倦怠問(wèn)題提供了新途徑；為青年教師快速成長(zhǎng)搭建了通道，縮短了其成長(zhǎng)周期；使“以學(xué)生為本”思想得到了確立，改善了師生關(guān)系；構(gòu)建了新型家校關(guān)系，備受家長(zhǎng)歡迎。