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“導(dǎo)”之道:解密研究生教育中優(yōu)質(zhì)導(dǎo)生關(guān)系 讀者對(duì)象:政府相關(guān)部門工作者,高等教育、創(chuàng)新教育、導(dǎo)生關(guān)系建設(shè)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者、研究人員,各大院校相關(guān)專業(yè)師生,對(duì)此感興趣的讀者。 在研究生教育質(zhì)量保障體系中,研究生和導(dǎo)師之間的玄妙關(guān)系被比喻為黑箱,如何破解這個(gè)黑箱密碼,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)導(dǎo)生互動(dòng)關(guān)系,對(duì)促進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展,具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本書(shū)引入自我主導(dǎo)理論和學(xué)習(xí)伙伴模型,運(yùn)用混合研究方法,深入探討了在研究生和導(dǎo)師互動(dòng)的情景中,研究生個(gè)體發(fā)展質(zhì)量的內(nèi)涵、過(guò)程和機(jī)制。這對(duì)全面認(rèn)識(shí)高等教育普及化進(jìn)程中,研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的微觀基礎(chǔ),深入落實(shí)導(dǎo)師立德樹(shù)人的根本任務(wù),進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要參考價(jià)值。
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