該書包括《思維型教學(xué)理論核心問題解析》和《思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計案例》兩冊書。第一冊書以問題解析的形式呈現(xiàn)，所有問題都來源于實驗基地校長與教師在工作中遇到的實際需求；全書共有七章，回答了105個問題，涉及思維型教學(xué)理論的研究歷程、基本內(nèi)涵、應(yīng)用概況、基本要素、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、活動課程、教師發(fā)展、綜合評價等方面，比較全面系統(tǒng)地解讀了思維型教學(xué)理論體系及其應(yīng)用。第二冊書的上篇闡述了核心概念統(tǒng)領(lǐng)下思維型單元教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作框架和設(shè)計方法；下篇提供了十個單元設(shè)計案例，覆蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、地理、藝術(shù)等學(xué)科。2023年我社出版《思維型教學(xué)理論操作指南》，現(xiàn)作者提出要對該書中的《思維型教學(xué)理論引領(lǐng)下的單元教學(xué)設(shè)計案例》分冊作較大幅度的修改，以更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，落實核心素養(yǎng)的培育。修改篇幅大于三分之一，因此需要重新列選，作為修訂版出版。