本書采用史論結(jié)合的敘述方法，著力考察19世紀末至十月革命前馬克思主義發(fā)展史上的重大事件、重要人物、重點著作，力圖全面、準確地反映這一時期馬克思主義發(fā)展的歷史風貌。

本書共七章，內(nèi)容包括：世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律、實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律、人類社會及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及其趨勢、社會主義的發(fā)展及其規(guī)律、共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)。

本書是成都東軟學院的教師文集。本論文集收錄了人文社科方面的文章共計67篇，內(nèi)容涉及：大學生社會實踐、教改探索、“五位一體”教學質(zhì)量保障體系、“六位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、慕課、民辦本科院校繼續(xù)教育、高校安全保衛(wèi)工作、大數(shù)據(jù)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、翻轉(zhuǎn)課堂、高校體質(zhì)健康測試、工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)學合作模式，等等。這些論文是教師

奧地利馬克思主義指以奧托·鮑威爾、麥克斯·阿德勒、魯?shù)婪颉は７ㄍぁ⒖�爾·倫納、弗里德里希·阿德勒為代表的奧地利社會主義傾向。作為一種思想流派，奧地利馬克思主義在歐洲社會主義思潮中占有重要地位并產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。奧地利馬克思主義者尋求通過政治參與獲取政治權(quán)力，從而將其主要策略融入奧地利社會民主黨的政策中。

市民社會是一個關(guān)涉多學科的問題，其理論思潮之龐雜、歷史內(nèi)涵之豐富使得如何總體性地把握這一分析路徑成為一個難題。本書稿以市民社會“概念”的演變——市民社會資產(chǎn)階級社會壟斷資產(chǎn)階級社會（帝國主義）晚期資本主義社會——作為核心的關(guān)節(jié)點，試圖貫穿起馬克思主義分析路徑的中心邏輯。

該書針對一般讀者尤其是黨員干部和青年學生，對作為馬克思采用歷史唯物主義方法進行經(jīng)濟學研究成果的《18571858年經(jīng)濟學手稿?導言》進行細致而深入的解讀，包括其寫作背景、創(chuàng)作過程、思想史意義、在中西方的傳播歷程等，有助于讀者從時間與空間、歷史與邏輯、理論與實作為馬克思采用歷史唯物主義方法進行經(jīng)濟學研究成果的《18571

本書考察了平等作為一種現(xiàn)代價值觀的基礎(chǔ)和特征，闡述了馬克思對這種平等觀念的批判和超越。在此基礎(chǔ)上，批判性地反思了當代西方自由主義、分析馬克思主義以及社會民主主義關(guān)于平等問題的討論。同時，基于特定語境和問題意識，重新思考了當代中國平等觀念的建構(gòu)問題。

本書全面系統(tǒng)地闡述了列寧主義在中國早期傳播的歷史軌跡和脈絡(luò)，記載了中國早期共產(chǎn)黨人尋找救國之策，接受并傳播馬克思主義、列寧主義的心路歷程，詮釋了馬克思主義在中國早期傳播的初心。全書輯錄了1917到1927年與列寧主義早期傳播緊密相關(guān)的多種表現(xiàn)形式的原始史料，如新聞報道、代表性著述、檔案、日記、信件、廣告等。

本書依據(jù)《馬克思主義基本原理概論（２０１8年8版）》教材，對教學內(nèi)容中的相關(guān)疑難問題做了深度解析。本書堅持邏輯與歷史統(tǒng)一的原則，依據(jù)馬克思主義經(jīng)典著作和馬克思主義發(fā)展史，對相關(guān)問題進行深入細致明晰的解析。對于問題涉及的基本范疇及其構(gòu)成的基本命題、觀點、原理，不僅依據(jù)馬克思主義經(jīng)典著作揭示其科學內(nèi)涵以及內(nèi)在邏輯關(guān)系，而且

《*思想和中國特色社會主義理論體系概論學習指導》的編寫嚴格遵循馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《*思想和中國特色社會主義理論體系概論(2018年版)》的整體理論框架,吸收、借鑒國內(nèi)外很多專家學者的研究成果,按內(nèi)容概述習題訓練(含參考答案)閱讀思考三大板塊編寫,其中內(nèi)容概述力求凝練新教材的教學要點； 習題訓練(含參考