本書由六章和附錄組成：第一章為醫(yī)學化學實驗規(guī)則及基本知識；第二章為醫(yī)學化學實驗常用儀器；第三章為醫(yī)學化學實驗基本操作；第四章為基礎性實驗，選編了35個實驗，包括基本操作實驗、定量分析實驗、化合物制備實驗、物質提取與分離實驗；第五章為綜合性實驗，選編了14個實驗；第六章為設計性實驗，選編了9個實驗；最后為附錄部分。本書內

《細胞生物學與醫(yī)學遺傳學》是醫(yī)學類專業(yè)教學體系中的一門專業(yè)基礎性課程，本課程包括細胞生物學和醫(yī)學遺傳學兩部分。細胞生物學是在顯微、亞顯微和分子水平三個層次上研究細胞的結構、功能，探討細胞的增殖、分化、衰老、死亡等生命活動的內在規(guī)律；醫(yī)學遺傳學研究疾病發(fā)生發(fā)展的遺傳基礎，為遺傳病的診斷、預防、治療提供科學依據和手段。本教

本書為組織學與胚胎學實驗教材。全書共20章，第1章介紹組織學與胚胎學基本實驗技能，第2～18章為組織學實驗內容，第19～20章為胚胎學實驗內容，書末附錄為組織學標本復習要點和思考題參考答案。本書的編寫重在精練和實用，對結構的描述盡量符合標本的實際情況，并配以精美的彩色插圖，能很好地滿足組織學與胚胎學實驗課教學的需求，是

為了適應醫(yī)學教育改革和發(fā)展的需要，根據全國5年制醫(yī)學生的培養(yǎng)目標編寫本教材。全書分為運動系統、內臟學、脈管系統、感覺器、神經系統和內分泌系統共五篇21章。在內容方面除了借鑒國內外同類教材的優(yōu)點外，力求做到科學性、先進性和適用性的統一。在編寫形式方面，增加了知識框、專業(yè)英文名詞、中英文圖注、英文小結和臨床聯系等，配有36

本書是山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。內容包括認識遺傳與優(yōu)生、遺傳的分子基礎、遺傳的細胞基礎、遺傳的基本規(guī)律、人類遺傳性疾病、遺傳病的診斷與防治、影響優(yōu)生的非遺傳因素及優(yōu)生措施。編寫遵循以學生為主體的原則，突出實用性，力求把復雜的問題形象化、簡單化。圖文并茂的方式使學習內容更直觀、易學、好懂。編者結合書中的具體內容和學生的

本教材遵循課程的學習規(guī)律和學生的認知規(guī)律，將課程內容進行合理增減，調整常規(guī)章節(jié)順序，分為四部分：第一部分為病原生物的基本特性，共有4章；第二部分為基礎免疫，共有3章；第三部分為臨床免疫，共有4章；第四部分為常見病原生物，共有5章。本教材遵循“夠用”“實用”“理論與實踐相結合”的原則，在編寫過程中力求體現科學性、實用性、

本書是我國第一本高齡男性生育的科普讀物。全書分為13章，共194個問答，內容包括男性生殖系統的增齡變化，讀懂精液報告單，生殖系統感染損傷男性生育力，高齡男性與輔助生殖技術，高齡男性的手術治療，高齡男性生殖的遺傳風險，容易影響男性生殖的疾病、飲食和生活習慣，環(huán)境因素對男性生殖的影響，高齡男性心理對生育的影響，養(yǎng)生保健呵護

本書基于作者開展的遺傳咨詢和訪談接觸到的60多個真實案例，從病人的視角出發(fā)，從整體上探討“基因與家庭”“基因與心理：解因”“基因與醫(yī)療”“基因與大千世界”這4個領域的問題，透視個人如何理解基因風險，如何看待自我，如何就檢測結果與家人溝通，如何對待醫(yī)療措施，如何在工作、朋友、鄰里、同學關系中討論看待基因檢測等。首次為所有

機能學實驗教學是基礎醫(yī)學實驗教學的重要環(huán)節(jié)，包括藥理學實驗、生理學實驗和病理生理學三個基礎學科的實驗內容。本書對內容的選擇、組織和撰寫，不拘泥于各機能學科之間的界限劃分，同時將生理學、藥理學和病理生理學的實驗教學內容有機地重組、體現機能學科實驗內容的有機融合，突出機能學實驗課程的知識性、科學性、系統性、實用性和床新性。

1本教材為“全國高職高專食品類、保健品開發(fā)與管理專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，是根據全套教材編寫的指導思想和要求以及《人體生理學基礎》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。本教材是以正常人體為研究對象，主要研究人體各組成部分所表現的各種生命現象或生理功能，內容涵蓋細胞的基本功能、血液、循環(huán)、呼吸、消化、排泄、能量代謝及