全書內(nèi)容共分16章，第一、二章闡述細(xì)胞和基本組織知識。第三章至第十五章為系統(tǒng)解剖和生理學(xué)部分，器官組織內(nèi)容放在相應(yīng)章節(jié)內(nèi)敘述，主要闡述動物機體各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命現(xiàn)象及活動規(guī)律。第十六章闡述家禽解剖生理特征。每章節(jié)后附有復(fù)習(xí)思考題，設(shè)置了選擇題和簡答題兩種題型，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。各高等院�？筛鶕�(jù)本校具體教學(xué)情況靈活選

《生理學(xué)實驗指導(dǎo)》根據(jù)普通高校中醫(yī)藥類規(guī)劃教材《生理學(xué)教學(xué)大綱》編寫。本書編寫中遵循科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性和先進性等基本原則，主要內(nèi)容包含“生理學(xué)實驗的基本要求”、“常用儀器、設(shè)備及使用方法介紹”、“常用實驗動物的基本操作技術(shù)”和“生理學(xué)的基本實驗項目”，實驗內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的基本操作和技能訓(xùn)練，培養(yǎng)基本科研思維能力，

在倫敦可持續(xù)遺產(chǎn)研究所的實驗室里，科學(xué)家們正試圖建立一個集體嗅覺體驗的有意識的檔案氣味記憶的博物館，為了保護那些具有歷史價值的東西，并在未來能夠回憶起它們。 基于這個想法，作者羅伯塔戴安娜從嗅覺歷史文化調(diào)查開始，寫下了《氣味博物館》。她收集了38種氣味，并調(diào)查了每種氣味的來源，深挖了它們與文學(xué)文化聯(lián)系及其在香水中的應(yīng)用

《生理學(xué)實驗教程》是由有豐富教學(xué)經(jīng)驗的生理學(xué)教師編寫而成的，目的是為醫(yī)學(xué)類生理學(xué)實驗教學(xué)提供幫助或指導(dǎo)，促進學(xué)生對生理學(xué)基本理論、基本知識及基本技能的熟悉、理解與掌握。全書包括生理學(xué)實驗概述及神經(jīng)肌肉、血液、循環(huán)、呼吸、消化與吸收、泌尿、感覺、神經(jīng)、內(nèi)分泌與生殖等系統(tǒng)主要生理過程和生理指標(biāo)的實驗觀察與檢測；并以附錄的形

隨著世界范圍內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)和信息化發(fā)展，目前教材的生物信號采集與處理系統(tǒng)只是計算機化了，但沒有網(wǎng)絡(luò)化以及信息化，從某種意義上講，已經(jīng)落后于這個時代。高校也在順應(yīng)時代發(fā)展，不斷更新儀器設(shè)備，能夠滿足信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展要求，實現(xiàn)無紙化的實驗報告過程，使學(xué)生在機能實驗學(xué)習(xí)方面再上一個新臺階。鑒于此種情況，編寫了《生理學(xué)實驗教

‘狗狗大賽”馬上就要開始了，伊萬明明控制了狗的飲食，但狗反而越吃越胖?這背后肯定有人在搗鬼……

本教材加強生理學(xué)與臨床的聯(lián)系，利于學(xué)生開闊視野，提高創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，為普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，是我國醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域適用于地方醫(yī)學(xué)院校的權(quán)威、規(guī)范、科學(xué)、經(jīng)典的規(guī)劃教材。

"本書是在《代謝工程》第1版的基礎(chǔ)上，通過整合、修訂，以及擴展合成生物學(xué)相關(guān)內(nèi)容，綜合代謝工程與合成生物學(xué)相關(guān)理論與實踐的最新成果編寫而成。全書共分13章，詳細(xì)介紹了代謝工程與合成生物學(xué)的發(fā)展背景、基本原理與方法，基因組學(xué)與基因組尺度代謝網(wǎng)絡(luò)模型，轉(zhuǎn)錄組學(xué)，蛋白質(zhì)組學(xué)，代謝通量組學(xué)，代謝組學(xué)，基因組編輯與途徑組裝，基因

"本書先后得到“北京市高等教育精品教材”立項項目以及中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“大國三農(nóng)”系列規(guī)劃教材項目的支持。全書以哺乳動物為主要對象，系統(tǒng)論述了生理學(xué)的基本理論，重點闡述了哺乳動物生命活動的基本規(guī)律和進展，并適度介紹了生理學(xué)研究領(lǐng)域的新理論、新發(fā)現(xiàn)和發(fā)展趨勢。在內(nèi)容編排方面，以演化的思想編纂了相應(yīng)各章內(nèi)容，并從比較生理學(xué)角度適

我們生活在一個物資極其豐富的世界，各種刺激多巴胺分泌的成癮物質(zhì)充斥著我們的生活。我們越來越迷失自我，感受不到幸福，精神空虛，甚至抑郁痛苦�；�于此，倫布克博士探索出了有關(guān)成癮科學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)解釋了為什么縱使我們不懈地追求快樂，卻往往以痛苦的形式告終…… 倫布克博士通過深受成癮之害的患者