美育作為旨在培養(yǎng)健全人格，促進人的各種能力全面、協(xié)調、和諧發(fā)展的教育形式，具有不可替代的教育功能和作用。本書收集第一期北京高校美育教師進修班優(yōu)秀論文36篇，涉及藝術美育、美育課程創(chuàng)新、美育思政、美育工作機制等方面的問題，較好地體現(xiàn)了面向教學實踐的問題意識以及操作層面的借鑒價值。以真實案例為依據(jù)，針對與學校美育直接相關的

文化研究標志著21世紀的一場重大學術革命。但它究竟是什么？又是如何應用的呢？文化研究是一門自稱不是學科的學科，它提供了一個穿越這個復雜學科的深刻之旅，描繪了它在英國的起源及其向美國、加拿大、法國、澳大利亞和南亞的遷移，研究了它的主要倡導者的想法，并介紹了它在世界各地不同的特色。本書涵蓋了從葛蘭西到雷蒙·威廉斯、從后殖民

《遼寧科技統(tǒng)計年鑒。2023》是反映遼寧省科技活動情況的統(tǒng)計資料書，收錄了遼寧省有關部門2022年度科技統(tǒng)計數(shù)據(jù)，正文以數(shù)據(jù)為主，無文字和圖片，只有編寫說明和指標解釋為文字敘述，由遼寧省統(tǒng)計局、遼寧省科學技術廳、遼寧省重要技術創(chuàng)新與研發(fā)基地建設工程中心會同遼寧省有關單位共同編輯而成。本年鑒體例延續(xù)《遼寧科技統(tǒng)計年鑒。2

本書從項目制的角度切入，嘗試為理解中國高等教育發(fā)展的邏輯提供一種具體的制度機制視角�；�于此，本書重點關注兩大問題：一是闡釋項目制嵌入高等教育及其對中國高等教育發(fā)展動力機制的形塑作用，并在宏、微觀的互動中把握高等教育運作的項目制邏輯；二是從國家機制與市場機制的關系以及新型舉國體制、有組織科研等高度對中國高等教育發(fā)展中項目

《中國新媒體發(fā)展報告》No。15(2024)是國內研究新媒體發(fā)展的專業(yè)權威年度報告，匯集了國內研究新媒體的數(shù)十位著名專家學者的前沿研究成果。本書通過翔實權威的數(shù)據(jù)支持，獨特新穎的研究視角，條分縷析的觀點提煉，全面解讀中國和世界新媒體的發(fā)展趨勢，盤點新媒體發(fā)展的最新熱點、難點和焦點。

該刊是上海交通大學輿情研究實驗室面向全國推出的新媒體與社會方面的學術展示、交流平臺。本輯是第33輯。主辦單位為上海交通大學新媒體與社會研究中心。上海交通大學新媒體與社會研究中心(輿情研究實驗室)是國家社科基金決策咨詢點，是國內領先的新媒體和輿情研究機構。2011年，經(jīng)批準成為國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室在高校建立的唯一的互聯(lián)網(wǎng)

本書包括總報告、分題報告、年度熱點，以及大事記四個部分。一、總報告題為“2022年度我國非物質文化遺產(chǎn)發(fā)展報告”。全面疏理我國2022年度非遺保護實踐中法制、名錄體系建設，生產(chǎn)性保護基地建設，文化生態(tài)保護實驗區(qū)建設，數(shù)字化保護，傳播傳承，學術研究等問題經(jīng)驗與發(fā)展趨勢，開展理論探討，提出可行性建議。二、分題報告為十篇，按

本期收錄10篇文章，欄目及相應文章如下。特稿：《新文科建設背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺建設路徑探索》。雙創(chuàng)教育：《基礎教育階段創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長》《“雙一流”建設背景下研究生雙創(chuàng)教育高質量發(fā)展路徑》《創(chuàng)業(yè)教育會提升大學生創(chuàng)業(yè)質量嗎？》《高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相互融合的實現(xiàn)路徑》《論“專創(chuàng)融合”下的法學專業(yè)內涵

本書按照“新聞發(fā)布與新聞發(fā)言人制度概述”“新聞發(fā)布會的策劃與組織”“新聞發(fā)言人的素養(yǎng)”“突發(fā)事件信息發(fā)布”“政務輿情回應”“政務新媒體發(fā)布的運行與創(chuàng)新”“新聞發(fā)布的網(wǎng)絡輿情工作支撐”和“重大活動新聞中心的建設運營”等八章組成，旨在為政府信息發(fā)布一線的工作人員提供參考借鑒。

本書是從老歐洲的視角對美國的文化批判，鮑德里亞對隨處可見的美國人臉上的微笑，盛行于美國的選舉、慢跑、霹靂舞、涂鴉、馬拉松等現(xiàn)象抒發(fā)了自己的驚人感想。在鮑德里亞眼里，沙漠文化是美國文化的最為重要的特征，遼闊、單純、未開化的沙漠是美國城市的布景。美國既不是夢也不是現(xiàn)實，它是一種超真實。