這套書為了幫助孩子們培養(yǎng)文言文的語感和興趣而創(chuàng)作的。書中選擇的文章大部分都是必修文言文，不過，這套書則將古代名篇最精華、最好讀的部分拿出來，讓孩子們從小對文言文產(chǎn)生興趣和審美，避免讓孩子們覺得文言文晦澀、枯燥、乏味。這也是孩子們將來學(xué)習(xí)文言文最重要的一步。5個有趣的主題分冊，讓孩子可以感興趣的同時學(xué)到知識——傳統(tǒng)文化、

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《鑄魂：縣域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的思考與探索》是一部關(guān)于教育教學(xué)改革發(fā)展的學(xué)術(shù)專著。全書內(nèi)容分兩大部分，不僅是作者默延杰自擔(dān)任河北省新樂市東長壽學(xué)校以來帶領(lǐng)學(xué)校全體教職員工探索開展“1+DCS+1”教育改革的理念闡釋與生動實(shí)踐，也是作者在新樂市基礎(chǔ)教育一線工作三十五年來奮斗故事和心路歷程的集中縮影與真實(shí)寫照，更是作者以“

隨著時代的發(fā)展和社會的變遷，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，當(dāng)今高校的思想政治教育工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為高校思想政治教育的核心力量，能否與時俱進(jìn)、有效地開展工作，是培養(yǎng)大學(xué)生的關(guān)鍵因素。本書根據(jù)輔導(dǎo)員職業(yè)能力和工作崗位等特點(diǎn)，構(gòu)建科學(xué)有效的績效考核體系，通過績效管理和考核對輔導(dǎo)員工作進(jìn)行評價，從而為輔導(dǎo)員職業(yè)化、專

針對新課程標(biāo)準(zhǔn)下的統(tǒng)編教材，就初高中所要求的全部閱讀篇目，每本書都設(shè)計(jì)一系列的閱讀活動。通過所設(shè)計(jì)的具體、有趣的活動，在完成閱讀活動的過程中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使其學(xué)會閱讀某一類書的基本途徑和方法，完成自主閱讀，自主歸納、自主鑒賞，進(jìn)而增廣學(xué)生的見聞和眼界，提高學(xué)生對新課標(biāo)所要求的閱讀書目的鑒賞和分析能力。

本書立足地方高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)實(shí)際，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范與要求，探討應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的育人機(jī)制與路徑。機(jī)制創(chuàng)新主要涉及三個方面內(nèi)容：一是應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)術(shù)定位，二是應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的專業(yè)機(jī)理，三是應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)主線，在以上基礎(chǔ)上綜合分析應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（

通過理論與實(shí)踐研究總結(jié)了真實(shí)情境下素養(yǎng)為本的高中化學(xué)教學(xué)策略，對課堂教學(xué)中如何基于素養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)有效的真實(shí)問題情境、如何建構(gòu)認(rèn)知模型發(fā)展學(xué)生高階思維、如何設(shè)計(jì)外顯素養(yǎng)的學(xué)生活動、如何應(yīng)用化學(xué)“三維表征”提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)、如何體現(xiàn)教學(xué)評一致性等一系列教師普遍關(guān)注的新課程課堂教學(xué)熱點(diǎn)問題從理論到實(shí)踐