本書分為上下兩篇。上篇聚焦登山，包括人類為什么登山、海拔挑戰(zhàn)史、登山往事三個部分。從封禪祭祀、軍事需要、生存保障、休閑旅游等多個維度闡釋數(shù)千年來的登山緣由，從2000米、4000米、6000米到8000米縱覽全球登山壯舉演進歷程，從平等、自由、安全地登山到登山商業(yè)化和年輕化，談談登山界的標志性事件與精神傳承。下篇聚焦賽

《高考志愿填報指南：中國高校簡介及錄取分數(shù)線(2025)》是作為《中國高校專業(yè)解讀(2025)》一書的配套產品出版，選擇全國省、自治區(qū)、直轄市的近600所院校，主要羅列了2022-2024年的高考錄取分數(shù)線供讀者參考，所有錄取數(shù)據(jù)都是從所在學校網(wǎng)站下載獲取，準確度高。每一所高校主要羅列學校的基本情況介紹(如學校層次、地

本書是“北大學者書房”系列之一，選取當下北京大學不同學科具有代表性的16位教師，走入他們的私人書房，去探尋學者書齋里的故事。 這些學者來自中文、歷史、法學、化學等諸多領域，都是各自學科的領軍人物，也是廣受學生和讀者歡迎的著名學者。其中包括賀桂梅、范曄、羅新、于鐵軍、章永樂、孫明、邱澤奇、程美東、蘇祺、閻天、陳平原、夏

校長是學校改革發(fā)展的帶頭人，是學校的靈魂，肩負著新時代基礎教育高質量發(fā)展的時代使命。勝任力模型為中小學校長專業(yè)發(fā)展提供了獨特的標準和視角，是現(xiàn)代人力資源管理的新基點，具有良好勝任力的中小學校長是實現(xiàn)基礎教育高質量發(fā)展的關鍵要素。勝任力概念1973年由美國哈佛大學的麥克萊蘭(McClelland)教授首次提出，它是將高績

《網(wǎng)球》注重理論與實踐相結合的原則，教學內容的選擇上力求符合當代學生的身心特點與運動需求，融合健身性與文化性、選擇性與實效性、傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性、科學性與實施性為一體�！毒W(wǎng)球》共十一章，包括運動概況、技術、戰(zhàn)術、教學、訓練、規(guī)則裁判法和運動損傷、營養(yǎng)與飲食；全書內容結構合理、圖文并茂、內容廣泛、手段多樣，重點內容配有二維碼

全書內容涵蓋展覽、會議和獎勵旅游三大板塊，從主辦方視角出發(fā)，輔以企業(yè)參展和活動觀摩的選材，以會展項目流程為軸線，系統(tǒng)展現(xiàn)英語在會展領域的實際應用。每個單元均以聽讀輸入為基礎，說寫譯輸出為目標，旨在全面提升學生的英語綜合能力。此外，教材還特設專門模塊，詳細講解展會應用文的寫作，突出從業(yè)實踐需求，彰顯時代特色，力求使學生在

這是一本為一線教師量身打造的教育科研工具書，旨在幫助一線教師在教育科研領域中高效、系統(tǒng)地開展工作。本書涵蓋了從選題到研究方法的全面指導，不僅提供了科研選題的策略，還深入探討了教育研究中常用的五種研究方法：問卷調查法、觀察法、訪談法、實驗法和行動研究。每一種方法都詳細介紹了其定義、適用情況、設計流程、數(shù)據(jù)收集與處理技巧，

本書著眼于大規(guī)模因材施教課程模式的構建，從理論與實踐相結合的視角介紹了大規(guī)模因材施教的課程理念、課程目標、課程框架、課程實施、課程評價以及課程治理，并精選了21個課程智慧，翔實地展現(xiàn)課程實踐中的具體細節(jié)，助力一線教師設計面向每一個學生的、因材施教的特色課程。

本書精選了第20屆上海國際課程論壇的20多篇國內外一流專家學者的會議論文，圍繞“技術賦能的課堂分析”這一核心主題，從“時代變革下的課堂分析”、“課堂教與學的革新”、“技術驅動的教師發(fā)展”、“課堂分析的未來走向”四個方面進行了多角度的分析與論述，為該領域的理論與實踐研究提供了豐富的文獻資源與實踐指導思路。本書精選了第20

《STEM教學設計與實施》一書是針對我國當前STEM教育領域師資力量薄弱的現(xiàn)狀而精心編撰的，旨在通過系統(tǒng)化的教材建設，提升學生在科學、技術、工程和數(shù)學等領域的跨學科學習能力。該書的出版高度契合了我國基礎教育改革中關于加強跨學科整合與實踐能力培養(yǎng)的前沿熱點問題，對于推動我國基礎教育的現(xiàn)代化進程具有重要意義。書中詳細探討了