本書聚焦于我國民族高校在知識經(jīng)濟時代背景下學術型人才培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗與探索，通過分析民族院校在適應社會轉型與文化變遷過程中的機遇與挑戰(zhàn)，深入探討了學術型人才培養(yǎng)的理念、模式及實施路徑，不僅闡述了民族院校在學科建設、課程設置與教學方法上的創(chuàng)新舉措，還分享了通過科研實踐、創(chuàng)新平臺及通識教育體系構建高質量學術型人才培養(yǎng)模式的成

本書從民俗體育的文化內涵與文化特質入手，結合民俗體育不同項目的特點，闡述了民俗體育的地域文化象征，并通過系統(tǒng)性地介紹民俗體育各種項目的規(guī)則及注意事項，分析了各種民俗體育項目的健身功能、育人功能。本書總結了當前各類民俗體育項目的發(fā)展現(xiàn)狀，以及未來的發(fā)展路徑，梳理了民俗體育的訓練模式、訓練方法，并結合一些實際案例，論述了科

隨著大數(shù)據(jù)時代和智能時代的到來，海量數(shù)據(jù)的分析理念與智能技術的融合改變著情報分析的范式，情報分析中的任務更具有全局性和挑戰(zhàn)性，數(shù)據(jù)源更具有多源性和復雜性，同時也提出了對分析方法集成與創(chuàng)新的急迫性，這些方面共同影響著情報分析理念的轉變。面對新任務的挑戰(zhàn)，情報分析不能僅依賴傳統(tǒng)的學術文獻與實地調查結果，需要將更多源的數(shù)據(jù)納

書稿系肇慶學院教育學院夏泉源副教授的一本教育哲學方面的學術理論專著，同時納入華南師范大學教育學院扈中平教授主編的“教育人學研究叢書”。作者基于教育哲學的視域，以人學審美觀為分析視角，對教育藝術存在論問題進行了系統(tǒng)梳理和學理闡釋，主要內容分為教育藝術研究的理論基礎：人學審美觀、教育藝術之審美意識、教育藝術之審美經(jīng)驗、教育

本書是在借鑒各種安全教育教材的基礎上，結合當前安全形勢和大學生安全知識實際需求而作出的經(jīng)驗總結和理論探索。本書由緒論和國家安全、學習安全、公共衛(wèi)生安全、財產安全、網(wǎng)絡安全、社會活動安全、消防安全以及災害自救八個關于大學生安全的專題組成。為了提高安全教育的針對性、實效性和感染力，本書力圖貼近實際、貼近生活、貼近大學生，融

本書融實踐性、創(chuàng)造性和可操作性于一體，不僅是一部詳盡的實操指南，而且展示了多個學科工作室所積累的寶貴經(jīng)驗。書中還呈現(xiàn)了豐富完整的工作室建設方案，其中不乏工作室實踐進程的詳細展現(xiàn)，以及概括而成的范式和操作流程，為一線教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴指導。教育強國，教師強校，教師的專業(yè)成長與教育家精神相融合，能夠領悟成長的秘密，定

群眾文化建設，作為國家建設的重要組成部分，對人們的政治立場引導、精神文明建設等，都具有十分重要的促進作用。同時，各地區(qū)倘若能做好群眾文化工作，在一定程度上可提高國民的綜合素養(yǎng)與道德水平。本書從文化理論和文化建設兩個層面展開對群眾文化的實踐研究。在理論研究方面，主要涉及群眾文化的基礎理論、發(fā)展環(huán)境、形態(tài)類型和公共文化服務

《甘肅簡牘》第三輯由甘肅簡牘博物館主編，為論文集性質的館刊刊物。簡牘是中華民族珍貴的歷史文化遺產，近年來中國簡牘研究在繼承前代研究成果的基礎上，取得了新的重大成績。為了進一步提升簡牘研究的知名度和影響力，推動簡牘學研究長足發(fā)展，甘肅簡牘博物館面向國內外同仁征集稿件，《甘肅簡牘》第三輯編輯部進行了收稿、審稿、修改等各階段

本書為高等院校新聞傳播學專業(yè)研究生教材。新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實踐目標之一，是學生要具備在信息冗雜當中判斷信息真?zhèn)�、進行信息整合、實現(xiàn)信息的闡釋、影響社會認知的能力�；�于該培養(yǎng)目標，本書對融合新聞的內涵、特征、采寫、新聞點的判斷、多媒介信息的獲取等進行了系統(tǒng)全面的闡釋，并輔以具體的案例加以分析點評，能幫助學生更

本書全面論述了高校體育教學方法及其教學的策略與設計，重點闡述了高校體育的科學訓練方法研究。全書主要內容包括：高校體育教學方法論、高校體育訓練的理論探索、高校體育教學的策略與設計、基于信息化的高校體育教學模式探索、基于體教結合模式的高校體育教學、高校體育的科學訓練研究、高校體育的素質訓練實踐以及高校體育的健康教育。本書的