本書共分十一章，主要內(nèi)容包括：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；學(xué)生時(shí)序思維能力的培養(yǎng)；學(xué)生詮釋評價(jià)能力的培養(yǎng)；學(xué)生問題意識能力的培養(yǎng)；學(xué)生核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)；初中歷史教學(xué)方法創(chuàng)新策略；初中歷史教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐；初中歷史學(xué)習(xí)方法具體指導(dǎo)等。

創(chuàng)新對于民族復(fù)興、國家興旺與個(gè)體發(fā)展都具有重要的意義。面對復(fù)雜的、快速變化的現(xiàn)實(shí)世界，基于跨學(xué)科的創(chuàng)新教育，特別是基于科技人文融合的創(chuàng)新教育，更加凸顯其教育實(shí)踐生命力。 科技人文融合創(chuàng)新教育之所以能發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用，一方面源于學(xué)生的創(chuàng)新能力必須生長于相應(yīng)的科技融合創(chuàng)新活動(dòng)并接受其檢驗(yàn)，另一方面則源于科技人文融

可測的、可行的、體現(xiàn)國家意志的基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)指標(biāo)體系，是檢視教材正確價(jià)值導(dǎo)向的落實(shí)情況、監(jiān)控教材落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵依托。確立科學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，健全相應(yīng)的教材制度，完善相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)機(jī)制良性運(yùn)行的重要保障。教材質(zhì)量監(jiān)控和評價(jià)是實(shí)現(xiàn)課程質(zhì)量監(jiān)控的重要保障。 本書聚焦基礎(chǔ)教育教

高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在高中階段探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才途徑至關(guān)重要。本書基于新高考背景，遵循"政策梳理-國別比較-現(xiàn)狀調(diào)查-體系構(gòu)建-模型設(shè)計(jì)-案例分析"的研究邏輯，對普通高中學(xué)生創(chuàng)新力評價(jià)問題做了系統(tǒng)思考和深入研究。首先，基于對創(chuàng)新、創(chuàng)新力、創(chuàng)新力評價(jià)等核心概念的辨析，重塑了"通過評價(jià)培育、

本書根據(jù)我國數(shù)學(xué)教育根本任務(wù)和學(xué)生成長規(guī)律，結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例，從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵與特征、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)途徑等方面較為系統(tǒng)的闡述了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理論體系及落實(shí)核心素養(yǎng)的策略。

本書共分五個(gè)部分：第一部分"中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概述"介紹中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一般理論，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與理論課相銜接；第二部分"中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)與演示實(shí)驗(yàn)研究"在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步選編初高中課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的中學(xué)化學(xué)必做實(shí)驗(yàn)，目的主要是訓(xùn)練未來的中學(xué)化學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)操作及演示技能、培養(yǎng)其進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本技能；第三部分"中學(xué)化學(xué)

內(nèi)容提要：新高考是中國教育應(yīng)對時(shí)代發(fā)展趨勢和服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略的必然結(jié)果。高校招生的多元化與考生升學(xué)的多元化是其應(yīng)有之義�！缎赂呖忌龑W(xué)路線圖》緊扣新高考下大學(xué)招生的多元模式，從考生、家長選擇升學(xué)路線的角度出發(fā)，客觀、具體、直觀地介紹新高考背景下現(xiàn)有的31種多元升學(xué)路線及報(bào)考需求，為考生選擇適合自己個(gè)性與未來人生的升學(xué)路徑

本書主要針對高中生不會寫作文、害怕寫作文、作文提分難等問題，為學(xué)生提供具體可行、一學(xué)就會的解決方案。本書聚焦高考中常見的議論文、演講稿、書信三種文體，分九個(gè)章節(jié)，共25節(jié)課，另提供三種文體的范文若干，方便每個(gè)同學(xué)參照學(xué)習(xí)，對癥下藥。你可以從頭到尾一章一章讀，全面掌握應(yīng)試作文的系統(tǒng)寫法，也可以把它當(dāng)工具書讀，重點(diǎn)突破、查

本書由9個(gè)綜合項(xiàng)目組成，其研究主題涵蓋自然科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)和工程技術(shù)等，問題情境選自熱點(diǎn)事件、身邊的現(xiàn)象、社會問題等，內(nèi)容豐富多樣，可以供不同需求、不同喜好的同學(xué)選擇。每一個(gè)綜合項(xiàng)目由大的主題貫穿，在活動(dòng)中完成若干任務(wù)，最后形成一個(gè)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中會經(jīng)歷科學(xué)的論證過程、科學(xué)探究過程或

"本書依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分5章，梳理了25個(gè)初中英語教學(xué)關(guān)鍵問題，對這些問題進(jìn)行了分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的初中英語教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和教學(xué)