本書探討道德素質(zhì)教育如何更有效地融入現(xiàn)有的大學(xué)教育體系。盡管道德教育的重要性已得到廣泛認(rèn)可，但如何使其與專業(yè)技能教育相輔相成，仍是擺在本書面前的一大難題。本書將逐條分析當(dāng)前教育體系中道德素質(zhì)教育的定位、重要性及其與專業(yè)技能培養(yǎng)的互補(bǔ)性。本書將關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及其存在的問題。通過(guò)詳盡的數(shù)據(jù)分析和案例研究，本書

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進(jìn)教育、科技、人才工作，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的重要抓手；其目的在于全面提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。本書是關(guān)于雙創(chuàng)時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展方面的研究，首先對(duì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)進(jìn)行概述，然后介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理

本書匯集了四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際金融與貿(mào)易學(xué)院的老師們針對(duì)新文科建設(shè)目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)改革不斷實(shí)踐與探索中經(jīng)過(guò)深入思考而形成的理論與實(shí)踐認(rèn)識(shí)，主要闡述了高校經(jīng)管專業(yè)培養(yǎng)什么人、用什么培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)的人怎么樣的問題。涵蓋了專業(yè)建設(shè)路徑、專業(yè)人才培養(yǎng)模式，專業(yè)課程改革等方面的研究。FIT人才培養(yǎng)目標(biāo)，

本教材是南京林業(yè)大學(xué)思想政治理論課教學(xué)改革的主要成果，是思政課實(shí)踐教學(xué)課程化改革的主要成果。教程編寫分上篇《理論制度篇》、下篇《實(shí)踐項(xiàng)目篇》。上篇主要圍繞黨中央國(guó)務(wù)院、教育部和南京林業(yè)大學(xué)黨委的各項(xiàng)文件要求，建構(gòu)科學(xué)、可行的思想政治理論課的課堂實(shí)踐教學(xué)、課外實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)制度。下篇主要結(jié)合

本書根據(jù)在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神及《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》，緊密結(jié)合當(dāng)下高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的需求和改革現(xiàn)狀，對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的基本理論和具體實(shí)踐操作進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。本書是為我國(guó)普通高校開設(shè)的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)而編著的專門教材。教材圍繞實(shí)踐教學(xué)在高校思想政治理

《“理解當(dāng)代中國(guó)”？外語(yǔ)專業(yè)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐(英語(yǔ)卷)》收錄22篇文章，匯聚大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)近年來(lái)在課程思政教學(xué)研究和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，涵蓋英語(yǔ)類專業(yè)課程思政教學(xué)理念、課程改革、教材研究、語(yǔ)料庫(kù)研究、教學(xué)方法、案例等多個(gè)方面，關(guān)注當(dāng)代中國(guó)外語(yǔ)專業(yè)課程思政教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，探討了其發(fā)展趨勢(shì)與創(chuàng)新路徑。這些研究成果不僅體現(xiàn)作

本書首先闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，揭示了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義與價(jià)值，然后介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置，包括課程目標(biāo)、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制等，同時(shí)分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的師資隊(duì)伍建設(shè)，最后結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，提出了建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的構(gòu)想，討論了如何將社會(huì)資源有效整合到大學(xué)

本書立足醫(yī)科院校的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，特別從課堂實(shí)踐入手，選擇與醫(yī)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)相關(guān)的案例，針對(duì)醫(yī)科院校大學(xué)本科階段四門思想政治理論課如何在課堂上開展實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，從案例導(dǎo)讀、案例思考以及教學(xué)組織等方面提供教學(xué)建議，引導(dǎo)醫(yī)科大學(xué)生關(guān)注社會(huì)需求，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中注重教學(xué)的連貫性與層次性，理

本書為高校教材，本教材以人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃為開篇，系統(tǒng)地串聯(lián)了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、大學(xué)生涯規(guī)劃、大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃、大學(xué)課外活動(dòng)規(guī)劃、自我管理、團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)力提升等多個(gè)方面，全面覆蓋了大學(xué)生自我提升與人生規(guī)劃、大學(xué)生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的各個(gè)方面。教材旨在幫助大學(xué)生明確大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活與未來(lái)職業(yè)發(fā)展的緊

本書首先對(duì)高校校園文化的基本理論、校園文化建設(shè)的問題以及高校校園文化建設(shè)的理論建構(gòu)做了簡(jiǎn)要介紹；其次闡述了大學(xué)精神培育與校園文化建設(shè)、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與校園文化建設(shè)以及高校校園安全文化建設(shè)；再次分析了高校校園黨團(tuán)組織文化建設(shè)以及高校校園宿舍文化建設(shè)，讓讀者對(duì)高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容研究有了全新的認(rèn)識(shí)；然后對(duì)高校管理的理論進(jìn)行