《工程訓(xùn)練》是本系列教材中主要涉及制造業(yè)的工程實(shí)踐，包括創(chuàng)新實(shí)踐的教學(xué)部分。本書共分9章，主要內(nèi)容有機(jī)械制造過(guò)程中的冷加工（主要包括車削加工、銑削加工、磨削加工、鏜削加工、鉗工與鉆削加工等）、熱加工（鑄造、鍛造、焊接、熱處理與表面工程技術(shù)）、特種加工、數(shù)控加工與非金屬材料成形等有關(guān)加工和工藝知識(shí)，為適應(yīng)制造業(yè)技術(shù)與管理

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本教材按照教育部新的職業(yè)教育教學(xué)改革精神，結(jié)合第1版教材的使用反饋意見(jiàn)以及全國(guó)職業(yè)院校技能大賽要點(diǎn)進(jìn)行修訂，采用情境化、模塊化教學(xué)方式，按照行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)崗位需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范以及職業(yè)技能等級(jí)證書內(nèi)容融入到教學(xué)過(guò)程中。本教材內(nèi)容選自英美專業(yè)教材與專業(yè)技術(shù)刊物中的原文，為保持原味，只作刪減，

小樹懶斯洛瑟和小象鼩森吉是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友，他們?cè)谶@座動(dòng)物園一起長(zhǎng)大。他們所生活的圍場(chǎng)對(duì)于兄弟倆而言再熟悉不過(guò)了。坦白講，這對(duì)密友已經(jīng)厭倦了這里，因而開始謀劃著一場(chǎng)動(dòng)物園大逃亡。要想逃出動(dòng)物園，可不是件簡(jiǎn)單的事！他們嘗試了好幾次，甚至借助了一些簡(jiǎn)單的機(jī)械來(lái)幫忙，但偏偏每次都有意外發(fā)生……從封面上就能轉(zhuǎn)動(dòng)的滑輪開始，

本書是全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定�！皺C(jī)械制造基礎(chǔ)”是機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的主干專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。實(shí)現(xiàn)課程載體之一的《機(jī)械制造基礎(chǔ)》（第2版）教材編寫以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品零部件為知識(shí)導(dǎo)入，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律并保證其可持續(xù)發(fā)展，按照機(jī)械工程材料、毛坯成形方法與加工的順序組織編寫內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)

本書是根據(jù)機(jī)器人工程技術(shù)人員、數(shù)字化解決方案設(shè)計(jì)師等新職業(yè)要求，結(jié)合職業(yè)院校自動(dòng)化類專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求和生產(chǎn)線數(shù)字化仿真應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)證書標(biāo)準(zhǔn)，編寫的理實(shí)一體化教材。教材圍繞虛擬調(diào)試技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)六個(gè)項(xiàng)目，分別為數(shù)字化生產(chǎn)線虛擬調(diào)試技術(shù)認(rèn)知、邏輯資源仿真、工業(yè)機(jī)器人仿真、物料分揀站虛擬調(diào)試、雙工位機(jī)器人焊接生產(chǎn)線虛擬調(diào)試

本書是在廣泛吸取高職高專制圖教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫的，突出了應(yīng)用型、實(shí)用性的特點(diǎn)，全面貫徹現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。本書按照120～150學(xué)時(shí)進(jìn)行編寫，內(nèi)容包括制圖基本知識(shí)與技能、機(jī)械制圖的投影基礎(chǔ)、組合體、圖樣常用的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件、零件圖、裝配圖與AutoCAD2016基本操作及應(yīng)用。本書配套資源豐富實(shí)用，包

本書是高等職業(yè)教育智能制造專業(yè)群“德技并修工學(xué)結(jié)合”系列教材之一。本書按項(xiàng)目任務(wù)式編寫。每個(gè)項(xiàng)目以典型的機(jī)械產(chǎn)品為載體，對(duì)常用的機(jī)械產(chǎn)品進(jìn)行拆裝和分析，采用先接觸機(jī)械產(chǎn)品實(shí)體再分析機(jī)械原理后進(jìn)行零件設(shè)計(jì)的教學(xué)思路。本書由淺入深、由簡(jiǎn)到繁，圍繞產(chǎn)品的機(jī)械設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編寫，布置任務(wù)，在完成任務(wù)的過(guò)程中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考

本書聚焦水文測(cè)繪裝備計(jì)量測(cè)試需求，對(duì)水文測(cè)繪裝備技術(shù)、應(yīng)用現(xiàn)狀及產(chǎn)業(yè)分布情況進(jìn)行了深入調(diào)研，界定了我國(guó)水文測(cè)繪裝備產(chǎn)業(yè)范圍，確定了上中下游產(chǎn)業(yè)鏈，通過(guò)國(guó)內(nèi)外水文測(cè)繪裝備產(chǎn)業(yè)計(jì)量測(cè)試技術(shù)對(duì)比分析，明確了我國(guó)水文測(cè)繪裝備產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題、重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和方向。按照裝備用途分為水文、水體、地形地貌類裝備，對(duì)其全產(chǎn)業(yè)鏈、全壽命周期