本書聚焦高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力研究，對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的內(nèi)涵以及與之相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行了多角度的闡釋，在深入剖析輔導(dǎo)員職業(yè)能力的結(jié)構(gòu)體系以及輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的基本條件基礎(chǔ)上，提出了輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的實(shí)踐路徑，力圖通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，破解影響輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的實(shí)踐難題，為研究輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升開辟新的路徑。

本書是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生英語學(xué)習(xí)用書。本書從中等職息技術(shù)手段，開展線上線下混合式閱讀教學(xué)實(shí)踐，從而促進(jìn)中職英語的教學(xué)。本書首先介礎(chǔ)，然后具體闡述了混合式教學(xué)在中職英語基本課型中的應(yīng)用及中職英語混合式教學(xué)的常應(yīng)用實(shí)例以及中職英語混合式教學(xué)中的教師角色、學(xué)生角色和評(píng)價(jià)體系。

本書以高等教育為研究對(duì)象，首先對(duì)高等教育教學(xué)管理的概念、本質(zhì)、屬性和特點(diǎn)進(jìn)行了概述，繼而介紹了高等教育管理的規(guī)劃與組織、控制與協(xié)調(diào)功能，梳理了高校教育大學(xué)生行為管理、群體組織管理、安全和資助管理的相關(guān)內(nèi)容，研究了我國高等教育管理體制的創(chuàng)新策略，闡述了高等學(xué)校人力資源管理的制度及其理論基礎(chǔ)，最后對(duì)我國高等教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐

本書立足于高校教育管理理論與實(shí)踐的研究，從高等教育教學(xué)相關(guān)理論出發(fā)，介紹了高校課程建設(shè)與管理、高校教學(xué)管理及隊(duì)伍建設(shè)、高校校園文化建設(shè)管理的內(nèi)容，并著重對(duì)高校學(xué)生工作管理進(jìn)行討論，最后對(duì)高校教學(xué)管理信息化延伸發(fā)展、創(chuàng)新理念下的高校教學(xué)管理展開了討論與研究。希望通過本書的介紹，能夠?yàn)樽x者提供高校教育管理理論與實(shí)踐研究方面

本書以基礎(chǔ)教育的基本理念、教育教學(xué)理念以及新基礎(chǔ)教育的基本精神為依據(jù)，整合基礎(chǔ)教育的理論與實(shí)踐編寫而成。本書的內(nèi)容主要包含基礎(chǔ)教育與教學(xué)發(fā)展研究，分領(lǐng)域介紹了基礎(chǔ)教育方面的前沿問題和研究成果，對(duì)教育生態(tài)、學(xué)科教育、學(xué)科素養(yǎng)、教育改革與發(fā)展、教師模式方法、教師專業(yè)發(fā)展研究、德育研究等問題進(jìn)行了深入研究，具有較高的學(xué)術(shù)性和

全書共分七章，第一章對(duì)高校立德樹人相關(guān)問題進(jìn)行了概述；第二章對(duì)新時(shí)代高校立德樹人進(jìn)行了概述；第三章對(duì)高校立德樹人系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制展開深入分析；第四章對(duì)高校學(xué)風(fēng)進(jìn)行了簡(jiǎn)述；第五章對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了多維闡釋分析；第六章主要論述高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況和影響因素；第七章從落實(shí)高校立德樹人的任務(wù)、創(chuàng)新高校學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制、改進(jìn)高校學(xué)風(fēng)

高效英語課堂的構(gòu)建及策略研究

文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的珍貴財(cái)富，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)資源，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚共筑中國夢(mèng)磅礴力量的深厚滋養(yǎng)。保護(hù)文物功在當(dāng)代，利在千秋。本書第一、二章介紹了文物與文物管理的基礎(chǔ)知識(shí)，第三章到第五章分析了文物保護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括影響文物保存的環(huán)境因素、文物檢測(cè)

本文通過對(duì)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)生管理存在的問題進(jìn)行分析，肯定其取得的成績，指出存在的主要問題，并對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作的影響因素進(jìn)行深入剖析，針對(duì)存在的學(xué)生管理問題，結(jié)合公共管理相關(guān)理論，為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理工作的改進(jìn)提出了對(duì)策和建議。

本書主要研究了高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過對(duì)高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)涵義和特征的界定，進(jìn)而根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)，提出高等院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)的政策建議。一方面，應(yīng)在教師和學(xué)校管理者之間建立平等的對(duì)話模式，鼓勵(lì)教師在學(xué)校各種場(chǎng)合與高校管理者平等交流，讓教師能暢所欲言。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的交流與分享，幫助教師改善人際溝