《職業(yè)教育項目式教學(xué)系列規(guī)劃教材·汽車類專業(yè)系列：汽車機械基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括簡單組合體三視圖的識讀、圖樣基本表示法的認(rèn)識、汽車零件的測繪、零件圖識讀、簡單裝配圖的識讀、軸與軸承的認(rèn)識與選用、鍵與銷的認(rèn)識與選用、螺紋的認(rèn)識與選用、常用機構(gòu)的認(rèn)識與選用、帶與鏈傳動的認(rèn)識與選用、齒輪傳動的認(rèn)識與選用、液壓和液力傳動認(rèn)識、汽車
本書介紹了汽車發(fā)動機、底盤、電氣設(shè)備、車身的結(jié)構(gòu)原理，詳細介紹了機動車性能檢測設(shè)備的技術(shù)發(fā)展與檢測線計算機控制系統(tǒng)、常用檢測設(shè)備的結(jié)構(gòu)和檢測原理、機動車輛性能檢測和車輛技術(shù)評估及營運車輛技術(shù)等級評定項目和技術(shù)要求等方面的知識。
《汽車電工電子基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)：汽車運用與維修專業(yè)（第2版）》根據(jù)技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)需求的變化，結(jié)合教學(xué)中反饋情況，在第一版的基礎(chǔ)上進行了修，以便更加適合中等職業(yè)學(xué)校汽車電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)。主要內(nèi)容包括與主教材各教學(xué)單元相對應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)及練習(xí)題，題型為填空題、選擇題、是非題、計算題及綜合練習(xí)題等。《汽車電工電子基礎(chǔ)學(xué)
《汽車電工電子基礎(chǔ)（汽車運用與維修專業(yè)）（第2版）》以汽車運用與維修專業(yè)后續(xù)理論課程與實踐環(huán)節(jié)所需電工、電子技術(shù)知識為依托.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)模塊、選學(xué)模塊和實踐教學(xué)模塊，主要內(nèi)容包括：緒論、直流電路、電磁現(xiàn)象及其應(yīng)用、正弦交流電路、電機與變壓器、半導(dǎo)體元器件的基本知識、整流與直流穩(wěn)壓電路、晶體管放大電路、數(shù)字電路基
本書緊密圍繞高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)進行總體設(shè)計并在編寫過程中參照了有關(guān)行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范和汽車服務(wù)行業(yè)各崗位對技能和知識的要求�！镀嚬こ滩牧稀穲猿诌m用、夠用、實用的原則，注重理論與實踐的緊密結(jié)合。根據(jù)行業(yè)內(nèi)與汽車材料關(guān)聯(lián)性較大的機電維修、車身修復(fù)和美容裝潢三個工種，創(chuàng)新性將全書內(nèi)容劃分為汽車運行材料、汽車修復(fù)材
本書采取了全新的裝幀形式,方便讀者閱讀,并圖文并茂地敘述了古今世界地下交通。
《新型電動自行車快學(xué)速修》全面介紹了：電動自行車的常用元器件、常用檢測儀表、維修工具、故障速修和通用技術(shù)資料。重點突出電動自行車的常見故障速修實例及重要技術(shù)資料。全書的故障速修實例均采用表格的形式，一個故障現(xiàn)象直接對應(yīng)一個或多個維修思路或修理方法，全面匯集了來自維修一線的簡單而具體的手到病除的維修方法。電動自行車技術(shù)資
本書從公路工程安全員基本要求人手，由淺入深，主要介紹了概論、公路工程施工現(xiàn)場安全控制、公路工程施工安全技術(shù)、公路工程施工機械及操作工種安全技術(shù)、公路養(yǎng)護安全技術(shù)、公路工程勞動保護與事故處理、公路工程施工安全技術(shù)措施及交底、公路工程文明施工與環(huán)境保護管理。本書內(nèi)容全面，體例新穎，可作為公路工程施工安全員的考試培訓(xùn)用書，也
《道路勘測設(shè)計》網(wǎng)絡(luò)教育紙介教材是遵照2007年9月28日大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《關(guān)于加強現(xiàn)代遠程教育文字教材建設(shè)的意見》，以本課程網(wǎng)絡(luò)課件的教學(xué)大綱為基礎(chǔ)進行編寫的。本書結(jié)合主講教師和編者多年的教學(xué)經(jīng)驗，在章節(jié)安排、內(nèi)容取舍上，力求滿足為培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)、為高等教育大眾化服務(wù)的要求。本教材是為道路與橋梁工程專業(yè)的
《事故車查勘與定損》是根據(jù)培養(yǎng)實用型高技能人才一體化教學(xué)需要和特點而編寫的，是國家級精品課程“事故車查勘與定損”的配套教材。全書以事故車的查勘與定損實際工作過程為主線，依據(jù)工作流程和復(fù)雜程度設(shè)置6個學(xué)習(xí)情境，歸納提煉為12個教學(xué)任務(wù)，重點突出了職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)情境有：交通事故的判別與處理，輕微事故車的查勘
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