本書旨在探討認知神經(jīng)科學的理論、工具和方法如何為創(chuàng)業(yè)研究帶來新的視角與研究方向。本書關(guān)注創(chuàng)業(yè)者在獨特的創(chuàng)業(yè)情境下所形成的認知特質(zhì)，產(chǎn)生的情緒、情感和行為，開發(fā)機會的過程，在此過程中遭遇的創(chuàng)業(yè)失敗并由此引發(fā)退出與否的問題，在創(chuàng)業(yè)過程中通過學習對認知的重新塑造，以及不可避免的倫理困境。本書呼吁創(chuàng)業(yè)研究學者關(guān)注認知神經(jīng)科學的

本書共5章，論及大腦和審美體驗、文學閱讀、審美和諧與不和諧、詮釋學領(lǐng)域的神經(jīng)科學、閱讀的時間性和退化的大腦、社會的大腦和另一個自我的悖論。作者主要基于認知神經(jīng)科學研究文學閱讀時大腦的審美反應(yīng)。這是第一本利用神經(jīng)科學和現(xiàn)象學的資源分析審美體驗的專著。作者指出，在神經(jīng)科學的實驗發(fā)現(xiàn)與其作為文學評論家和理論家所知道的閱讀、解

本書介紹了動態(tài)神經(jīng)科學領(lǐng)域的科學文獻和神經(jīng)成像、生物醫(yī)學等研究領(lǐng)域的文獻解釋。結(jié)合豐富的課堂講解和活動，向?qū)W生介紹了新穎的生物醫(yī)學和神經(jīng)成像的研究和方法，幫助學生了解撰寫科技論文時所需了解的各項注意事項，包括了解期刊文章風格，如何搜索和撰寫論文、專利和會議材料，如何進行面試并準備簡歷，如何用更科學和專業(yè)的方法展示研究結(jié)

在《生命本身的感覺》一書中，作者克里斯托弗·科赫對意識給出了一個直接的定義，將意識定義為任何的主觀體驗從平凡的到高尚的活著的感覺。心理學家研究的認知操作是一種特定的意識知覺，神經(jīng)科學家在追蹤大腦中的神經(jīng)關(guān)聯(lián)的過程中認為大腦是思考的器官。但為什么是大腦而不是心臟、肝臟或者其他器官呢呢？科赫認為，回答這些問題

本書是一部聚焦非侵入神經(jīng)調(diào)控技術(shù)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用實踐的專著，由西安電子科技大學無創(chuàng)物理治療技術(shù)研發(fā)團隊編寫。本書分為基礎(chǔ)篇與實踐篇兩大部分�；�礎(chǔ)篇部分逐一介紹了當前最具實用性和臨床前景的非侵入神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，包括經(jīng)顱磁刺激、經(jīng)顱電刺激以及非侵入迷走神經(jīng)刺激等外周神經(jīng)調(diào)控技術(shù)。實踐篇部分，基于作者團隊多年的科研積累及當前國際

本書將涵蓋腦功能，基因，腦環(huán)路及動物行為檢測等技術(shù)手段的介紹，及示例講解如何將相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于今后關(guān)于腦功能的基礎(chǔ)和臨床研究。

社會文化經(jīng)驗如何塑造我們的大腦？具有文化多樣性的行為背后的神經(jīng)關(guān)聯(lián)物是什么？基因如何與社會文化經(jīng)驗交互作用，以調(diào)節(jié)大腦的功能組織和我們的行為模式？本書提供了一個關(guān)于人類大腦功能組織的新視角，強調(diào)了人類社會文化經(jīng)驗及其與基因的交互作用在塑造人類大腦與行為中扮演的角色，基于文化神經(jīng)科學這一方興未艾的研究領(lǐng)域的前沿成果，揭示

《大腦環(huán)游記》是一本由國內(nèi)**神經(jīng)外科醫(yī)生攜手知名漫畫科普作者原創(chuàng)的、聚焦神經(jīng)科學領(lǐng)域的趣味科普漫畫。在漫畫中，神經(jīng)外科醫(yī)生帶兒子“環(huán)游”大腦，穿越不同的大腦“站點”，像在知識的主題樂園游覽一樣接收豐富的神經(jīng)科學知識，通過與孩子對話的生動語言和精彩紛呈的漫畫，深入淺出、通俗幽默地講述大腦的發(fā)育、大腦對全身的影響、大腦的

以幸福感為核心，系統(tǒng)介紹幸福神經(jīng)科學各個領(lǐng)域的研究成果。全書共包括十一章。第一章是幸福概論，主要回答了為何幸福，何為幸福，如何幸福、幸福感的測量等問題。第二章是幸福神經(jīng)科學概論，主要介紹了幸福神經(jīng)科學的產(chǎn)生和研究方法。第三章介紹了神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第四章主要介紹了主觀幸福感的結(jié)構(gòu)和功能神經(jīng)基礎(chǔ)。從第五章開始，分別從

《斑馬魚行為與神經(jīng)遺傳學手冊》原著由全世界該領(lǐng)域知名專家共同撰寫。通過大量精美彩圖，豐富的研究案例，依次展現(xiàn)：斑馬魚自然生態(tài)、行為學、飼養(yǎng)和繁殖方法；仔魚和成魚的行為，包括知覺逃逸、運動功能、動機、社會行為、睡眠、攻擊性和反捕食行為以及學習和記憶等；斑馬魚遺傳學方法，包括轉(zhuǎn)基因報告基因系統(tǒng)和CRISPR/Cas9系統(tǒng)等