蔣志剛、梅兵、唐業(yè)忠、張健旭主編的《動物行為學(xué)方法》圍繞動物行為學(xué)的重要科學(xué)問題，對開展整合研究所涉及的研究方法進行了比較全面的總結(jié)和分析。全書包括4篇，19章。第一篇包括野生動物行為生態(tài)研究所涉及的遙感、自動攝影／像等跟蹤和記錄技術(shù)，以及利用動物行為學(xué)原理改善動物福利的途徑；第二篇包括實驗行為學(xué)有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)分析、遺

隨著“蛋白質(zhì)組學(xué)”這一概念的出現(xiàn)和發(fā)展，細胞分子網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的研究取得了巨大的進展，人們對此領(lǐng)域的認識也日益深入。然而，蛋白質(zhì)的冗余性、動力學(xué)特點和互作作用，使相關(guān)研究面臨巨大挑戰(zhàn)。在本書中，多位專家闡述了蛋白質(zhì)組學(xué)的各種研究技術(shù)，縱覽了本領(lǐng)域各研究方向的難點與可能性，提供了最新的實驗方案和具體實例。作為《分子生物學(xué)方法》

《深海魚影:海洋脊椎動物的奧秘》以專業(yè)的攝影、精心的編排，將通過生物塑化技術(shù)保存的大量海洋脊椎動物器官及整體標本生動而真實地呈獻給讀者；帶領(lǐng)讀者遨游海洋，探索海洋脊椎動物的奧秘，領(lǐng)略數(shù)十億年進化所造就的鬼斧神工。希望《深海魚影:海洋脊椎動物的奧秘》能夠幫助讀者了解海洋及其對人類的重要作用，使每位讀者都能夠從我做起保護海

曹建國、戴錫玲、王全喜編著的《植物學(xué)實驗指導(dǎo)》可作為高等師范院校新世紀教材《植物學(xué)》的配套教材。全書內(nèi)容分植物學(xué)基本實驗技術(shù)和植物學(xué)實驗兩部分，基本實驗技術(shù)部分詳細介紹了顯微鏡及其操作技術(shù)，常用的植物制片技術(shù)，生物繪圖技術(shù)，植物材料的采集、培養(yǎng)和保存等內(nèi)容；實驗部分共設(shè)計了23個實驗，包括18個基礎(chǔ)性實驗，5個綜合性、

《微生物學(xué)實驗技術(shù)（第二版）》是一本內(nèi)容廣泛、選材實際、方法先進并具有一定特色的微生物學(xué)實驗技術(shù)工具書。它總括了前西北農(nóng)業(yè)大學(xué)微生物學(xué)教研室20余年來在微生學(xué)教學(xué)、科研及生產(chǎn)應(yīng)用方面的寶貴經(jīng)驗，吸收了兄弟院校和科研院所同類教材及研究手冊的內(nèi)容，為適應(yīng)當(dāng)今生物科技不斷拓展與深化的需要編寫而成。 全書內(nèi)容共分為8篇。第一

“生化分析技術(shù)實驗”教材是與其理論課“生化分析原理及技術(shù)”相應(yīng)配套的實踐性教學(xué)教材，可應(yīng)用于生物化學(xué)課程群中的生化技術(shù)類實驗教學(xué)課程。本實驗教材內(nèi)容為整個生命科學(xué)教學(xué)體系中最為基本、普遍且為學(xué)生要求掌握的相關(guān)生化分析技術(shù)實驗，其主要內(nèi)容是對蛋白質(zhì)等生物分子的分離純化、分析鑒定，并結(jié)合了當(dāng)前有關(guān)的蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)，另外，也

本教材參考國內(nèi)外學(xué)科進展，結(jié)合多年教學(xué)實踐過程中積累的教學(xué)資源，針對工科為主的生物工程學(xué)科特點，選擇貼近生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技基礎(chǔ)內(nèi)容，構(gòu)成了由基因工程、細胞工程、酶工程，發(fā)酵工程四個板塊組成的內(nèi)容體系，每篇再以章、節(jié)、小節(jié)對有關(guān)內(nèi)容進行闡述。書中還配有圖表、附錄、題庫、電子教材、網(wǎng)站等有助于學(xué)生理解和應(yīng)用的信息內(nèi)容和形式

實驗教學(xué)是植物學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生理解基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論，培養(yǎng)實驗技能、形象思維和創(chuàng)新能力起著重要作用。本教材包括基本技能、基礎(chǔ)實驗和設(shè)計性實驗3個部分，從培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，加強學(xué)生理解基本概念、基本理論和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神入手，強化能力培養(yǎng)。

本書內(nèi)容新穎，既講基礎(chǔ)，又提供最新的植物生物學(xué)概念和模型；內(nèi)容設(shè)置獨特，從植物的起源講起，繼而講植物的基因組和遺傳學(xué)內(nèi)容，然后進入目前對植物生物學(xué)的理解，包括植物細胞生物學(xué)、植物的代謝和植物發(fā)育生物學(xué)，最后將植物與環(huán)境之間的相互作用。本書內(nèi)容從大到小，主要著重在從分子和細胞的水平上解釋植物自身的生物學(xué)問題以及他們與環(huán)境

本教材不僅包含獨立的生物化學(xué)實驗項目，如蛋白質(zhì)濃度測定、核酸的鑒定及濃度測定、聚丙烯酰胺凝膠電泳等，包含了各類生物大分子的定性鑒定和定量測定，適合于一般高等學(xué)校的本科生開設(shè)基礎(chǔ)生物化學(xué)實驗；在此基礎(chǔ)上，還包含了多個綜合性實驗項目，如大豆胰蛋白酶抑制劑的分離純化及性質(zhì)測定、殼聚糖固定化蚯蚓纖溶酶及性質(zhì)測定等。本書在綜合性

本書針對農(nóng)業(yè)院校特點，注重作者科研成果的轉(zhuǎn)化，著重強調(diào)對學(xué)生實驗技能和科學(xué)問題探究能力的培養(yǎng)。書中實驗設(shè)計強調(diào)開放性和探究性，注重過程，采用逐步引導(dǎo)的方法編寫，使學(xué)生具有一定的自主性。全書分為四部分：基礎(chǔ)性實驗16個，綜合性實驗6個，研究性實驗6個，以及生物學(xué)野外實習(xí)，另包括精美彩圖300余幅。

《生命科學(xué)核心課程系列教材:細胞生物學(xué)》是生命科學(xué)核心課程系列教材之一。全書分為11章，分別為概述，細胞生物學(xué)研究方法，細胞膜，物質(zhì)的跨膜運輸，細胞核，細胞質(zhì)及內(nèi)膜系統(tǒng)，半自主性細胞器，細胞骨架，細胞增殖，細胞的分化、衰老和凋亡，細胞通訊與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)�！渡�命科學(xué)核心課程系列教材:細胞生物學(xué)》系統(tǒng)介紹了細胞生物學(xué)的基本理論

基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的集中體現(xiàn)，該技術(shù)自誕生以來取得的杰出成就深刻影響和促進了生命科學(xué)的發(fā)展和人類社會的進步�；�因工程不僅是生物技術(shù)專業(yè)和生物工程專業(yè)的主要專業(yè)課，也是生物科學(xué)專業(yè)必須學(xué)習(xí)和掌握的基本理論知識和基本研究技能之一，因此該課程在所有相關(guān)學(xué)科中占有重要地位。常重杰主編的《基因工程》本著“重視基礎(chǔ)、拓展眼

《分子細胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)》內(nèi)容分兩篇，第一篇為細胞生物學(xué)技術(shù)，包括細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、細胞生理生化技術(shù)、細胞培養(yǎng)和細胞工程技術(shù)等；第二篇為分子生物學(xué)技術(shù)，包括基因組DNA的提取、基因克隆技術(shù)和蛋白質(zhì)分析技術(shù)等。較完整地介紹了目前在水產(chǎn)領(lǐng)域研究中應(yīng)用的分子和細胞生物學(xué)技術(shù)，各篇內(nèi)容既涵蓋基礎(chǔ)性的實驗，又包括綜合性的實驗，

《遺傳學(xué)實驗》集基礎(chǔ)性、綜合性和研究性于一體，實驗內(nèi)容按照基礎(chǔ)性實驗→綜合性實驗→研究性實驗，循序漸進，并從個體水平、細胞水平和群體水平分列出針對植物、動物和微生物及人類等不同材料開設(shè)的實驗。《遺傳學(xué)實驗》共有28個實驗，這些實驗中有經(jīng)典的遺傳學(xué)實驗，也有緊跟學(xué)科發(fā)展前沿的綜合性實驗，還有精心設(shè)計的研究性

《微生物育種學(xué)實驗》(作者蔣詠梅)系統(tǒng)介紹微生物育種學(xué)實驗的常用技術(shù)。第一章介紹和歸納育種學(xué)實驗中常用的實驗儀器和單元操作技術(shù)，便于讀者查閱。第二至第六章為實驗內(nèi)容，分別為分離篩選與鑒定、誘變育種、細胞水平基因重組育種、分子育種和菌種保藏，共計44個常用實驗，除篩選、誘變、原生質(zhì)體融合等常規(guī)育種學(xué)實驗外，還包括宏基因組

《生態(tài)學(xué)》以生態(tài)系統(tǒng)為核心，以對生態(tài)學(xué)的認識規(guī)律為順序，分13章展開。除了介紹生態(tài)學(xué)傳統(tǒng)內(nèi)容外，還突出了生態(tài)學(xué)與現(xiàn)代人類社會發(fā)展息息相關(guān)的一些內(nèi)容，如景觀生態(tài)、全球生態(tài)、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)服務(wù)與管理、污染生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)學(xué)研究的方法與技術(shù)等，力求不僅注重自然生態(tài)也同時關(guān)注人類社會的生態(tài)問題�！渡鷳B(tài)學(xué)》可供普通高等院校

耿寶榮主編的《動物學(xué)實驗》內(nèi)容提要：本書是編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，并在參考國內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書按照動物進化系統(tǒng)從低等到高等的順序編排29個基礎(chǔ)性實驗和4個綜合性實驗，實驗內(nèi)容涉及各門類代表動物的形態(tài)觀察與解剖、常見種類描述等。每個實驗前均簡述該實驗的意義、實驗操作的關(guān)鍵步驟及相關(guān)注意事項�！秳游飳W(xué)實

《生物地理學(xué)》將土壤圈與生物圈作為一個自然地理系統(tǒng)，全面論述了土壤的組成與性質(zhì)、植物生活的環(huán)境條件和植物群落、地球表面土壤與植被的主要類型及其地理分布規(guī)律等內(nèi)容。《生物地理學(xué)》共十章：第一章緒論；第二章至第五章為土壤基礎(chǔ)知識，著重講述土壤的組成、發(fā)生和土壤的性質(zhì)；第六章至第八章為植物基礎(chǔ)知識，分別闡述植物生活的環(huán)境條件

本書以培養(yǎng)學(xué)生野外實踐綜合能力、有效開展科研訓(xùn)練為宗旨，在總結(jié)多年脊椎動物學(xué)野外實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗和結(jié)合西南地區(qū)脊椎動物資源特點的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了脊椎動物學(xué)野外實習(xí)的基本知識與組織管理、實習(xí)典型生境類型與代表動物、不同脊椎動物類群（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和獸類）的實習(xí)方法、實習(xí)論文的撰寫以及脊椎動物標本的制作方法等內(nèi)