《醫(yī)用高等數(shù)學》依據(jù)普通高等醫(yī)學院校高等數(shù)學教學要求編寫而成，書中講述了微分學、積分學、常微分方程、概率論及線性代數(shù)等方面的基礎知識，重點突出了基本概念、基本理論和基本微積分學計算方法�！夺t(yī)用高等數(shù)學》從生活中的具體問題入手，給出了一定數(shù)量的例題和習題，并用微積分的方法處理醫(yī)學的實際問題�！夺t(yī)用高等數(shù)學》可供普通高等醫(yī)

《生物醫(yī)學實驗》從系統(tǒng)訓練學生從事生物科學與醫(yī)學工程綜合實驗研究技能的角度，系統(tǒng)編排了50個實驗，構成三個模塊，即生物分子實驗、細胞組織實驗和納米材料實驗。生物分子實驗以生物技術中的基因工程為主線，系統(tǒng)編排17個實驗，教授學生熟悉和掌握三類生物大分子——DNA、RNA和蛋白質的基本制備和檢測分析技術。細胞組織實驗以細胞

本教材依據(jù)護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等專業(yè)的教學大綱和指導性教學計劃的基本要求編寫而成。全書共分為四部分，第一部分：中學化學知識回顧；第二部分：無機化學；第三部分：有機化學；第四部分：化學實驗。教材既兼顧了化學課的系統(tǒng)性、完整性，又考慮了為專業(yè)課打基礎和為學生繼續(xù)學習深造創(chuàng)立條件，因此增加了部分的選學內(nèi)容。在形式上做

本書是一部系統(tǒng)介紹磁性納米材料的學術著作。書中針對磁性納米材料的合成、質量控制與應用進行了深入的探討。書中詳細介紹了磁性納米材料的主要合成方法，包括化學合成、生物合成和仿生合成；在磁性納米材料的質量控制方面，分別從宏觀制備、電子束分析、表面修飾等角度予以闡述；磁性納米材料的生物安全性問題有一章專論；最后一部分，也是很重

醫(yī)用化學實驗是醫(yī)藥院校一門重要并且實踐性很強的基礎操作技能實驗課，對于培養(yǎng)學生基本的科研能力、嚴謹?shù)目茖W作風和創(chuàng)新思維能力具有重要的作用�！夺t(yī)用化學實驗（第2版）》將傳統(tǒng)的無機化學、分析化學、有機化學等實驗內(nèi)容進行有機整合，并增設創(chuàng)新性實驗，注意與醫(yī)藥的內(nèi)在聯(lián)系，突出創(chuàng)新性、系統(tǒng)性和適用性。共有57個實驗，其中經(jīng)典性實

本教材根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學對物理學的基本需求以及醫(yī)用物理學教育的現(xiàn)狀，參照國內(nèi)外有關教材和文獻，結合我們多年的教學經(jīng)驗和體會編寫而成。教材內(nèi)容緊密結合醫(yī)學，在保持物理學知識的科學性、系統(tǒng)性和完整性的基礎上，注重物理學原理、技術和成果在醫(yī)學中的應用，同時輔以大量的原理示意圖，便于學生理解和自主學習。

本教材中適當插入“鏈接”、“知識拓展”相關內(nèi)容，更貼近社會、生活、專業(yè)，豐富了學生的知識，拓展了學生的四維，有利于激發(fā)學生的學習興趣。注重“知識遷移”應用，并結合教學內(nèi)容設有“考點”提示，以便學生明確學習重點，更有利于學生的自學和學習方法的培養(yǎng)，并及時對所學知識強化鞏固。

《醫(yī)學課程學習綱要與強化訓練：醫(yī)學物理學學習指導（第2版）》囊括了普通物理、近代物理、量子力學、相對論等多個知識領域，共十八個章節(jié)。每章又分內(nèi)容提要、典型例題、習題解答、名人或史料介紹、檢測題及檢測題答案六個部分。內(nèi)容提要部分對主要知識點做了總結；典型例題部分精選每一章的典型題進行解析，給出了解題思路和解題方法；習題解

蓋立平、仇惠、李樂霞主編的這本《醫(yī)學物理學實驗(第3版)》是根據(jù)教育部修訂的“大學物理實驗課程教學基本要求”(討論稿)的教學內(nèi)容要求，本著實驗教學與理論教學相輔相成的教學特點，結合醫(yī)學院校的實際情況，在第2版《醫(yī)學物理學實驗》的基礎之上重新編寫的。宗旨是培養(yǎng)基本技能，激發(fā)創(chuàng)新思維，注重綜合能力的訓練。全書分為6部分，總

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學院校規(guī)劃教材：醫(yī)學物理學（案例版）（第2版）》主要內(nèi)容包括：人體力學基礎知識、振動和波、聲波與超聲波、流體的流動、分子動理論、生命過程中的熱力學、人體的生物電場、直流電、磁場及其生物效應、幾何光學、光的波動性、光的粒子性、量子力學基礎、相對論基礎、激光、X射線、原子核

《中國科學院教材建設專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材：醫(yī)學物理學（案例版）（第2版）》特色： 國際接軌、國內(nèi)獨創(chuàng)真實、典型案例與理論教學相結合，適合案例教學及PBL教學的嘗試，引領當代醫(yī)學教育教材發(fā)展趨勢 理念先進、模式創(chuàng)新體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套教輔：醫(yī)用物理學學習指導與習題解答》共15章，章節(jié)編排與主教材完全對應，每章包括內(nèi)容提要、思考題解答和習題解答三個部分。本書適合普通高等學校醫(yī)藥學專業(yè)的學生使用，也可供相關人員參考。

本書由國家自然科學基金委員會生命科學部編，結合國際生物醫(yī)學工程學科發(fā)展態(tài)勢，未來5～10年，我國生物醫(yī)學工程學科的戰(zhàn)略目標為以下8個方面。1)深化生物力學、生物材料、組織工程、生物醫(yī)學影像、生物電子學等方面的基礎科學問題研究，為生物醫(yī)學工程學科乃至相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供新概念、新思想和新方法。2)發(fā)展分子水平的疾病早期診斷方

本書是依據(jù)醫(yī)學物理學實驗教學大綱，并總結作者長期從事醫(yī)學物理學實驗教學的實踐經(jīng)驗編寫而成的。書中除了介紹力學、熱學、聲學、電磁學、光學和近代物理實驗外，還根據(jù)醫(yī)學院校專業(yè)的特點，增加了包括人耳聽閾曲線測定、角膜曲率半徑測定等醫(yī)學物理量測定的實驗。 本書適合高等醫(yī)藥院校五年制和七年制臨床、基礎、口腔、預防、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)

《生物醫(yī)學光子學(第2版)》以作為生物體機能信息載體的光在研究生物醫(yī)學光子學問題中的流向，依次介紹基礎光子學系統(tǒng)(第一章)、人體中光與物質相互作用的基本知識和數(shù)學描述(第二章、第三章)、人體機能信息的獲取所必需的共性理論和相關技術(第四章、第五章)；然后通過兩個具體的研究實例，即無創(chuàng)傷人體內(nèi)成分測量(第六章)和無創(chuàng)傷人

《醫(yī)用有機化學實驗》共分四章，第一章介紹了與醫(yī)用有機化學實驗有關的基本知識和基本要求，包括實驗目的、實驗守則、有機化學實驗常用儀器與化學藥品的使用事項、實驗報告的格式和要求等；第二章為經(jīng)典性實驗15個；第三章為綜合性實驗8個；第四章為創(chuàng)新性實驗3個。每個實驗除介紹了實驗目的、原理、操作步驟外，還附有思考題。實驗內(nèi)容主要

本書是在第一版基礎上經(jīng)修編而成，具有鮮明的醫(yī)科院校教材特征。本書主要包括三個部分：化學實驗室基本知識（化學實驗須知和基本操作）；實驗內(nèi)容（基本操作練習與驗證性實驗、綜合性實和驗設計性實驗）；附錄（精密儀器的使用方法、常用試劑的配制和物理化學參數(shù)）。本書適用于醫(yī)科院校醫(yī)學大類本科生（臨床醫(yī)學、全科醫(yī)學、婦幼保健、臨床心理

《醫(yī)學化學實驗》由五個章節(jié)和附錄組成：第一章為化學實驗基本知識；第二章為化學實驗常用儀器；第三章為化學實驗基本操作；第四章為基礎性、綜合性實驗，選編了45個實驗；第五章為設計性實驗，選編了12個設計性實驗；最后為附錄部分。教材中的部分實驗編人了英文閱讀資料�！夺t(yī)學化學實驗》打破化學二級學科的界限，將以往分割的無機化學、

《醫(yī)用物理學（第2版）》是在前一版的基礎上結合目前學生特點、融匯多年教學經(jīng)驗、汲取先進教學理念編寫而成的。內(nèi)容包括剛體力學基礎、物體的彈性，流體力學基礎，振動與波、聲、超聲和超聲成像，氣體分子動理論，液體的表面現(xiàn)象，靜電場，直流電，恒定磁場，電磁感應、電磁場和電磁波，波動光學，幾何光學，狹義相對論基礎，量子物理基礎，激

全書共分四章，包括基礎化學實驗基礎知識與基本操作、經(jīng)典驗證性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗。在內(nèi)容上重點放在加強基本操作和基本技能的訓練，掌握基礎知識是，注重培養(yǎng)學生獨立思考和獨力工作能力，加強啟發(fā)性。書中對實驗的基本原理作了綱要提示，每個實驗內(nèi)容后都附有注意事項和思考題，便于學生在預習和實驗時聯(lián)系理論進行思考。為了便于