《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)《病理學(xué)》理論教材的內(nèi)容，結(jié)合本教研室歷年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與病理組織標(biāo)本資源，按照傳統(tǒng)病理學(xué)體系編寫而成�！恫±韺W(xué)實(shí)驗(yàn)》共分為兩部分、十四個章節(jié)，由總論與各論組成。總論所展示的疾病標(biāo)本為細(xì)胞與組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤，力求讓學(xué)生掌握各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律與病理形

《中西醫(yī)治療擴(kuò)張型心肌�。豪碚撆c實(shí)踐》由一批長期活躍在中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合臨床、科研、教學(xué)一線，對擴(kuò)張型心肌病有深入研究的專家共同編寫而成�！吨形麽t(yī)治療擴(kuò)張型心肌�。豪碚撆c實(shí)踐》共分十三章，圍繞當(dāng)前擴(kuò)張型心肌病防治的難點(diǎn)與熱點(diǎn)問題，對中、西醫(yī)治療擴(kuò)張型心肌病的理論方法和關(guān)鍵措施做了詳細(xì)介紹，既有病因和病理生理學(xué)基礎(chǔ)、

本書主題為“出土醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)與文物”，主要以出土文獻(xiàn)為關(guān)切點(diǎn)，從跨學(xué)科綜合研究的角度著重研討出土醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)與文物的諸多問題。其中“字詞考釋”專題，主要是從語言文字學(xué)的角度考釋文本；“文獻(xiàn)考證”專題，主要是基于語言文字的釋讀，從文獻(xiàn)學(xué)的角度考證文本；“綜合考論”專題，主要是基于字詞和文獻(xiàn)的實(shí)證研究，綜合探討出土醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)與文物的

本書介紹海洋多糖、蛋白質(zhì)、脂類和無機(jī)鹽類在生物醫(yī)用領(lǐng)域的研究與應(yīng)用，主要包括海洋生物材料的生物學(xué)活性，甲殼素及其衍生物，海藻酸鹽及其衍生物、海洋膠原及其衍生物、瓊脂糖及其衍生物、珊瑚、貝殼等在醫(yī)療器械、人工器官、組織工程、組織修復(fù)、藥物載體等領(lǐng)域的應(yīng)用及其相關(guān)的探索性研究成果。

本書從三個層次討論醫(yī)療場景中的知識呈現(xiàn)：第一，醫(yī)護(hù)人員掌握的醫(yī)療知識和技術(shù)，這種知識作為普遍知識的代表，擁有客觀性和權(quán)威性的特征，并在醫(yī)療場景中作為主導(dǎo)知識運(yùn)用于疾病治療。第二，具有民族和傳統(tǒng)醫(yī)療特征的替代醫(yī)療知識，這種知識具有一定的地方性特征并逐步和西方醫(yī)學(xué)知識相結(jié)合，在疾病治療中發(fā)揮積極作用。第三，病人的疾病體驗(yàn)和

本教材根據(jù)《國民營養(yǎng)計(jì)劃（2017—2030年）》《健康中國行動（2019—2030）》《老年?duì)I養(yǎng)改善行動（2022—2025年）》及國家的養(yǎng)老政策，參考《中國居民膳食指南（2022）》《中國老年人膳食指南（2022）》，在保證科學(xué)的基礎(chǔ)上，突出了語言的通俗性和內(nèi)容的實(shí)用性。本教材具有專業(yè)針對性強(qiáng)、緊密結(jié)合崗位知識和職

為了貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以及教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見》，科學(xué)出版社組織編寫了本書。全書共12章，內(nèi)容包括緒論、心理學(xué)基礎(chǔ)、病殘后的心理變化過程、康復(fù)心理評估、醫(yī)患關(guān)系與康復(fù)心理、康復(fù)心理治療技術(shù)、應(yīng)激相關(guān)障礙的心理康復(fù)、心理生理障礙的心理康復(fù)、肢體功能障礙的心理康復(fù)、感覺

本教材共15章，包括總論、直流電療法、低頻電療法、中頻電療法、高頻電療法、光療法、超聲波療法、磁場療法、傳導(dǎo)熱療法、冷療法與冷凍療法、生物反饋療法、沖擊波療法、壓力療法、水療法、自然療法等方面的內(nèi)容，附3個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。為了方便學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，每章后附自測題，便于學(xué)生了解自己對學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握的程度。教材內(nèi)容精練，重點(diǎn)突出，

本書首先介紹生態(tài)毒理學(xué)的發(fā)展史、研究意義和主要研究方法，然后從環(huán)境污染物種類、暴露途徑及毒性作用機(jī)制、毒激活及其影響因素、生態(tài)毒理效應(yīng)（從分子、細(xì)胞、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀，直至全球水平）等方面著重闡明生態(tài)毒理學(xué)的基本知識，最后介紹了部分常見污染物（鉛、農(nóng)藥、硫氧化物）的生態(tài)毒理學(xué)，以及環(huán)境毒物污染生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評

本書包括血管處理、皮膚處理、結(jié)締組織和軟組織處理、骨和關(guān)節(jié)處理、組織分離、出血處理、引流處理、感染處理、微創(chuàng)手術(shù)、患者管理、提高技藝等，從15個方面講述外科手術(shù)操作的內(nèi)容、規(guī)則、注意事項(xiàng)。內(nèi)容涵蓋許多的臨床操作和各專業(yè)醫(yī)生都應(yīng)掌握的基本技能。本書里所描述的許多技術(shù)都是通用的，原理規(guī)則都是手術(shù)科室醫(yī)生的寶典，值得臨床醫(yī)生

本書內(nèi)容包括放射防護(hù)的核物理和生物學(xué)基礎(chǔ)，放射防護(hù)目的和基本原則，醫(yī)用放射源和射線裝置，放射診斷、放射治療、核醫(yī)學(xué)及介入放射學(xué)中的放射防護(hù)，放射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，輻射劑量的監(jiān)測和職業(yè)防護(hù)的監(jiān)督，放射病診斷標(biāo)準(zhǔn)及處理原則等。本書系統(tǒng)闡述了醫(yī)用放射防護(hù)學(xué)的基本理論和基本技能，內(nèi)容深入淺出，重點(diǎn)突出，可讀性較強(qiáng)。

本書研究了隨機(jī)傳染病模型的動力學(xué)行為、**控制存在的條件、有限時(shí)間穩(wěn)定性以及數(shù)值計(jì)算方法。全書共四章，首先，討論了信息干預(yù)、不確定參數(shù)及Levy噪聲影響的幾類隨機(jī)傳染病模型解的存在**性、滅絕、持久和穩(wěn)態(tài)分布；其次，介紹帶年齡結(jié)構(gòu)傳染病模型的數(shù)值計(jì)算方法及收斂性；最后，研究了隨機(jī)傳染病模型的**控制和有限時(shí)間的穩(wěn)定性。

高原生理學(xué)是研究機(jī)體暴露于高原環(huán)境時(shí)，機(jī)體功能、代謝和形態(tài)的變化特點(diǎn)、規(guī)律和機(jī)制的學(xué)科。高原地區(qū)人群（包括世居和移居人群）的疾病譜、人口結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)、健康概念、生活習(xí)俗等社會環(huán)境均有其特殊性。高原生理學(xué)的任務(wù)就是以暴露在高原環(huán)境的人及其他動物為研究對象，將實(shí)驗(yàn)研究與臨床研究相結(jié)合，揭示高原暴露時(shí)機(jī)體各種變化的特點(diǎn)、規(guī)

本實(shí)習(xí)手冊在第1版的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步滿足廣大讀者需求，再次組織國內(nèi)知名醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院急診醫(yī)學(xué)專家編寫而成。主要內(nèi)容除了急診內(nèi)科常見疾病診治、急性中毒、急診常見癥狀、急診常規(guī)操作和急診科常用藥物外，增加了急診超聲、體外膜氧合器（ECMO）等技術(shù)含量高的操作內(nèi)容。本實(shí)習(xí)手冊除沿襲第1版以“風(fēng)險(xiǎn)評估、快速處置、臨床表現(xiàn)、診斷

本教材主要包括四部分內(nèi)容：第一部分和第二部分借鑒了多本醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教材優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合近年教學(xué)實(shí)踐，對課程基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修訂及完善，以求充分體現(xiàn)醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)理論、基本方法和技能，為學(xué)生奠定扎實(shí)的課程基礎(chǔ)。同時(shí)，該部分具有一定的創(chuàng)新性，以期培養(yǎng)學(xué)生的綜合、創(chuàng)新能力。第三部分打破學(xué)科界限，按系統(tǒng)精選了多個綜合性、創(chuàng)

本教材是由西北民族大學(xué)第一附屬醫(yī)院黃允寧教授帶領(lǐng)的外科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)外科學(xué)教學(xué)大綱，有針對性地實(shí)施本科臨床教學(xué)，采用案例與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式編寫的新型教材。本教材旨在通過學(xué)習(xí)外科系統(tǒng)常見病、多發(fā)病的診治全過程，培養(yǎng)學(xué)生的臨床診治思維能力。全書緊扣外科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，每章一個系統(tǒng)，每節(jié)一個臨床案例，采用病情介

本書以人體大體標(biāo)本解剖規(guī)范為基準(zhǔn)，解剖人體較大、層次界線清晰和容易操作的部位，包括上肢、下肢、胸部、腹部、盆部和頭頸等。編寫方式突破傳統(tǒng)系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)的人體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。編寫中重視人體大體標(biāo)本解剖操作規(guī)范，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)需要，詳細(xì)闡述操作步驟的每一環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握人體解剖規(guī)范要領(lǐng)。內(nèi)容編寫中突出解剖規(guī)范和解剖層

藥物臨床評價(jià)是新藥評價(jià)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，定量藥理學(xué)在藥物臨床評價(jià)中扮演著十分重要的角色。本書薈萃了定量藥理與藥物臨床評價(jià)領(lǐng)域的研究進(jìn)展及技術(shù)，內(nèi)容包括緒論、藥物臨床試驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析、早期臨床試驗(yàn)、生物利用度和生物等效性評價(jià)、藥品上市后定量評價(jià)、藥物相互作用定量分析、群體藥動學(xué)/藥效學(xué)、中藥及其復(fù)方的定量評價(jià)、生物大分子藥物的

本書共分六章，結(jié)合血腦屏障研究領(lǐng)域的生理、生物化學(xué)和分子生物學(xué)新進(jìn)展，聚焦藥物轉(zhuǎn)運(yùn)通過血腦屏障對中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用在疾病治療中的應(yīng)用，系統(tǒng)而詳細(xì)地介紹了血腦屏障的分類及結(jié)構(gòu)、血腦屏障的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)調(diào)控、血腦屏障與中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、血腦屏障與中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的藥物靶點(diǎn)、血腦屏障與藥物轉(zhuǎn)運(yùn)、血腦屏障的研究方法，全書圖表豐富（

本教材根據(jù)普通高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)編寫而成，系統(tǒng)而扼要地介紹了臨床藥理學(xué)的主要理論和藥物應(yīng)用，內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，反映了臨床藥理學(xué)的進(jìn)展和發(fā)展方向。本教材分為十章，包括緒言、臨床藥動學(xué)和臨床藥效學(xué)基礎(chǔ)、心血管系統(tǒng)疾病的臨床用藥、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的藥物治療、消化系統(tǒng)疾病的臨床用藥、抗炎免疫藥的臨床應(yīng)用、惡性腫瘤的發(fā)病機(jī)